是深圳市基础教育英语教材编写组和朗文香港教育合作编.pptVIP

* School: Wutong Primary School, Shenzhen Teacher: Christina Notes 分析 　Primary English for China 是深圳市基础教育英语教材编写组和朗文香港教育合作编写，外语教学与研究出版社和广东教育出版社联合出版的. 　教材“以学生为主体”考虑到学生身心发展规律和兴趣特点,按照学用结合、学以致用的原则设计课程结构。在轻松自然而活泼有趣的环境中学习英语，寓教于乐。 　教材提倡在听、说、读、写、唱、玩、演等多种形式的教学活动中内化学生语言综合应用能力。 教 材 三年级的小学生活泼好动，学习英语的积极性很高。学生情况基本良好，能进行简单的日常交际，掌握近200多个单词，会使用部分句型来进行交际。 小学英语课堂进行语言和网络资源的结合教学，能激发学生对语言学习的热情和兴趣，能使孩子们在交际活动中得以发展。 水平分析 学生学习 教学目标(Teaching aims) 资源(Resources) 课前需掌握的知识和技能 (Skills need before class) 课前准备(Preparation) 教学过程(Teaching procedure) Teaching aims 1. 语言目标: 主要内容 能了解如何用英语正确表达动物的说法。 Using nouns to identify animals 能运用一般现在时表达自己的喜好。 Using simple present tense to express interests and preferences 能正确使用“yes/no”句型来回答。 Asking ‘yes/no’ questions to obtain simple responses 教学目标 Teaching aims 　能上网进入相关网站阅读有关信息。 通过上英语网站浏览，创设英语语境， 激发学生对学习英语产生浓厚的兴趣， 熟练而自然地学习与运用有关宠物的单词。 Can get on the internet and read the information about animals. 2. 技能目标: 教学目标 Teaching aims 3. 情感目标: 　　了解各种宠物的生活习性，培养学生热爱动物、 　保护动物的意识。 　Train students to protect the animals. 教学目标 主要内容 学习句型(Structure): This is a_____. Does it eat\drink____? 拓展What do they eat? Where do they live? How long do they live? How they harmful/harmful? What are their feature? 等句型. 学习单词(Words)： cat,kitten,dog,puppy,bird,water,carrot,rabbit,cat food,fish food,dog food,seeds and so on.根据学生自己的喜好拓展宠物和有关宠物食物的单词.以此扩展学生的词汇量. Content 1、 计算机房中进行英语教学。 Can provide enough computers for every student. 2、提供网络支持，能上网。包括会使用搜索引擎等查询工具。 Can provide the internet support. 3、 上课前安装ELLIS软件中的小学版。事前设置好有关宠 物的快捷方式。Can connect with the special software we create for the kids. 资 源 Resources Skills need before class 　3、具备一定的英语阅读、会话能力，能进行简单的对话交际。 Have the basic ability of using English. Can use the simple language to communicate with others. 课前需掌握的 知识和技能 1、具备简单的操作计算机的能力。 Can use the computer. 2、具备基本的上网技能，能上网浏览、包括会使用搜索引擎等工具查询信息。 Can use some basic skills to surf on the internet and search for the information. Preparation 4、录音机