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　　语文教学中的现代信息整合研究开题报告 [语文教学中的现代信息整合研究开题报告]语文教学中的现代信息整合研究开题报告2010-04-11 15：59附件1 安徽省教育科学规划课题 开题报告 课题名称语文教学中的现代信息整合研究 课题批准号JKY 2008049 课题承担人李志许峰 所在单位泗县刘圩镇中心学校 安徽省教育科学规划领导小组办公室制 2008年10月 一、开题活动简介(开题时间、地点、评价、参与人员等) 时间：2008年12月3日 地点：泗县杨集初中 评价：较好，同意开题，语文教学中的现代信息整合研究开题报告。 参与人员：宿州市教育局，泗县教育局专家、领导，全县中心校业务员， 初中业务员，全县市级以上教研课题负责人 二、开题报告要点(题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限3000字，可加页) 题目：语文教学中的现代信息整合研究 1、充分利用现有的现代化教学信息，挖掘教师的潜力，开发学生的智力，让老师乐教，学生愿学，多方信息并举，实现现代化信息的完全利用化，开题报告《语文教学中的现代信息整合研究开题报告》(..)。 2、力求通过现代教学手段信息来构建现代化的课堂，真正将目光集中到当今的现代化信息上，让课堂教学充满现代化的活力。 3、探索信息技术教育与学科课程整合的有关理念、理论、教学策略、方法与途径，以及教学模式的研究。 方法：调查分析法、实验法、经验总结法 组织：负责人：李志许峰 成员：谭娜张翠娟王蒙 分工：李志为第一负责人，负责课题研究的全盘工作，主要是研究具体内容的确定，研究方案的制定和对人员、时间及研究经费的协调。 许峰为第二负责人，负责指导课题的实施以及实验工作。 谭娜、张翠娟负责课题的实验工作，以及参加探讨、研究、归纳和实验情况的记录。 王蒙老师负责实验资料的收集、整理和归档工作。 进度：本课题实验研究过程大致分为三个阶段。第一阶段：课题准备阶段(2008.5-2008.8) 第二阶段：课题实验研究阶段(2008.9-2009.8)第三阶段：总结阶段(2009.9-2009.12) 经费分配：立项500元；外出学习2000元；请名师2000元；硬件建设2000元；合计6500元。 预期成果：教师能够利用多种现代信息进行课堂教学，课堂效果有了大幅度的提升，使教师乐教，学生愿学。 课题主持人签名李志 2008年12月3日 三、重要变更(侧重说明对照课题申请书所作的研究计划调整，限1000字，可加页。 1、对课题研究的主要内容进行了详细的阐述。 2、增加了课题实验的方法，对如何进行实验做了详细的说明。 3、课题组人员的分工做了部分的调整，并有了一定的具体化 课题主持人签名李志 2008年12月3日 四、所在单位意见 盖章 2008年12月3日 语文教学中的现代信息整合研究开题报告2　　第2篇 学校教学质量目标责任书 　　〖预览〗校教育教学管理工作，提高教育教学质量，根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求，结合学校教育教学管理的需要，学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。期末针对目标进行奖惩。一、教师政治思想目标1、坚持四项基本原则和党的教育方针，认真履行作为教师的职责;2、服从学校工作安排，一切从学校出发，一切从学生出发，具有集体主义精神;3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作，具有大局观念;4、一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，对学生具有服务意识，让每一个学生都得到发展;5、团结合作，团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务;6、认真学习理论文化知识，不断提高自己的思想素质和业务素质，努力为本地区的精神文明建设服务;7、履行党和政府及学校关于教育教学工作管理的各项规章制度，做到依法办事，为维护学校内部团结作出自己的贡献。8、求同存异，积极为学校的建设发展献计献策，对学校工作认真负责，不做有损学校声誉的事。9、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。二、教育教学教研目标1、做好教育教学的计划总结工作，并根据计划保质保量认真完成教育教学工作，各项工作力求有过程、有成效;2、按时按要求完成各种计划、总结、心得体会及各部门安排的资料、表册的上交整理工作;3、按时按要求……语文教学中的现代信息整合研究开题报告3　　第3篇 小学数学有效教学心得 　　〖预览〗发布时间：2017-04-01数学是一门基础学科，也是一门思维学科，有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。因而，我们的每一堂课就必须都实现有效教学。随着新课程改革的深入，课堂教学可谓是如鱼得水，但不可否认，一些教师的教学中，仍然是以老教材的思路要求学生，教育学生，学生仍然不是课堂的主人。新课标提出数学教学是