鲁人版高中语文必修三《我与地坛(节选)》课件课件.pptVIP

2．写作迁移 【角度】 多种表达方式的综合运用深化了本课的主题，请你运用这种方法写一段400字左右的文字。 【示例】 今天终于要回家了，我的心情非常激动。我虽然在学校才待了三个星期，但感觉像过了半年一样。我现在就想快快回到家里，和妈妈来一个亲密拥抱，然后坐在电视机旁看电视。我在甜蜜的想像中到了终点站，下了车就朝家中奔去。 看到妈妈站在门前，我本来想说一声“亲爱的妈妈，我回来了”。可是话到了嘴边却没有说出来，只是说了声“妈，我回来了”，然后就走进屋里，但妈的脸上却满是笑容。 第二天起床后，我发现白茫茫的雾笼罩了整个世界。望着窗外，正想着今天要做的事，突然，同学的叫声把我的思绪拉了回来。我给妈妈打了一声招呼，连饭也没吃便跟同学出去了，足足逛了一上午的街。回到家后，妈妈便开始唠叨起来：“你看，你起床这么晚，连饭都不吃，就只知道出去疯玩，也不知好好学习……”老账旧账都拿出来了。开始时，她说我就听，还暗暗撇了撇嘴。可她还是说，一直说，一直说，根本没有停止的意思，我再也忍不住了，随口对着喋喋不休的她便说：“不就是多玩了会儿嘛！不就是没吃饭嘛！我好不容易回趟家，你还唠叨个没完了！”听了我的话，她怔住了，突然没话了，看了我一眼，嘴动了两下，终于再也没说什么，又看了我一眼，然后走出了家门。 我也愣住了，看着出去的妈妈，我不知怎么办，我有点害怕了，有点后悔了。真想把妈妈喊住，然后说个对不起，可我没那