人教版三年级上册语文《语文园地六》.pptVIP

绿色圃中小学教育网 1年岁大 2很 3原来的 4陈旧 老爷爷也爬上了天都峰。 如果我不提醒，你准会犯老毛病。 太阳已经升得老高了，他还不起床。 1分离 2类别 3插着 4不要 别再推我了，不然我要掉下去了。 这本相册就送给你吧，作为临别纪念。 警察的腰间别着一把枪。 1感动 2感觉 3中医指感受风寒4对别人的好意怀着谢意 我感冒了，身体很不舒服。 我很感谢他的热情帮助。 他的话，感人肺腑。 1比喻暴躁或愤怒 2火气 3兴旺4形容红色 超市里卖的火腿，十分好吃。 得知我昨晚的作业没完成，爸爸发火了。 这家店的买卖很火。 AABB 结结巴巴 斯斯文文 浩浩荡荡 轰轰烈烈 婆婆妈妈 堂堂正正 原原本本 冷冷清清 洋洋洒洒 千千万万 朝朝暮暮 躲躲闪闪 二、作文：奇思妙想我能行 同学们刚才有声有色地介绍了自己去过的地方，真让我们大开眼界。如果把它写下来，就会让更多的人感受到祖国的大好河山了！可是怎么写呢？我们可以从刚学过的几篇课文中学到一些方法。 本单元课文回顾： 《富饶的西沙群岛》：海面-海底-海滩-海岛 按地点顺序写的 《美丽的小兴安岭》：春-夏-秋-冬按时间顺序写的 《东方之珠》：万国市场-美食天堂-旅游胜地-灯的海洋 按不同的特色写的 写作方法： 按顺序——写清楚；抓重点——写出特色；有感情——写出联想和想象。 写作提纲： （1段）简单一两句话总写某个地方的美和喜爱。（2段）写春天：某个地方的美和喜爱； （3段）写夏天：树木花草的美丽和自己的感受；（4段）写秋天：写出瓜果颜色、香味、形状以及收获以后的心情和感受。 （5段）写冬天：松树的形状、品格和精神、还要写出松树和自己的感情； （6段）：简单总写学校的美和喜爱。 校园一角　 　　我最喜欢校园里的花坛了，它春、夏、秋、冬无不迷人，是个美丽的地方。　　　　 当春姑娘来到时，花坛变了。小树换上了新的绿装，在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露，向外探出头来，好奇的打量着美丽的世界。　　　　 夏天，树林的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的，小草长的很壮很壮，远处看，像绿色的地毯。我和同学们在草地上快乐地玩耍。　　　　 秋天，小草像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子有红有黄，纷纷落下时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子，做了一个书签。　　　　 冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在了又松又软的沃土上。下课了，小伙伴们在花坛里打雪仗，好不热闹。　　　　 我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。　　 * * 语文园地六 绿色圃中小学教育网 从上到下后从里到外距离远的意思 距离开始的时间很久了 量词 封闭 意思是不同的 绿色圃中小学教育网 年岁大 很 原来的 绿色圃中小学教育网 分离 插着 不要 绿色圃中小学教育网 感动 对别人的好意怀着谢意 中医指感受风寒 绿色圃中小学教育网 形容红色 比喻暴躁或愤怒 兴旺 绿色圃中小学教育网 写景的古诗名句 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 口语交际 风景优美的地方 北京、香港、西沙群岛、小兴安岭……这些美丽的地方多么令人神往！通过观看影视节目，通过课外阅读，通过别人的讲述，你一定还知道祖国其它风景优美的地方。你也可能去过一些地方。让我们互相介绍自己去过的地方或最想去的地方，要尽量说得生动些，使听的人也想去。 同学们，这个单元，我们随李白欣赏了天门山，跟苏轼游览了西湖，南下游玩了富饶的西沙群岛，北上观赏了美丽的小兴安岭，还到“东方明珠”香港逛了一圈。 你还去过哪些地方？你还想去那些地方？ 大家去过的或想去的地方真不少！假如你去过那个地方，你能把观赏到的优美景色向大家介绍吗？假如你最想去某个地方，能讲讲想去的原因吗？ 写景： a．写作范围：写自己去过的地方，也可以是想去的地方。 b．通过描写风景使别人读了也对这个地方感兴趣，抓住这处风景的特点来写。 确定自己要写的内容： 我们从哪里下笔呢？这个非常重要，不能写写这处风景，再写写另外一处风景，这样没有重点地去写，就不会留给大家任何的印象。同时，读者也不会感受到风景的美丽。当然，更不能凭空想象着来描写一处风景。我们描写一处风景优美的地方，主要是将这处的景物的特点描写出来。我们在写景时能放亮双眼，抓住景物的特征仔细观察，发挥想象，有序表达 。 绿色圃中小学教育网 1、写什么 山川名胜 旅游景点 家乡景色 2、怎么写 注意顺序，做到言之有序。 抓住特点，做到说写