真理诞生于一百个问号.pptVIP

真理诞生于一百个问号之后 叶永烈 检查预习（一）认读字词 浏览课文，提出质疑 想一想课文要说明的道理是什么，具体写了哪几件事？ 文中哪一段有讲到，请同学上台写出来。 考考大家 举例说说“司空见惯”的意思？ 文中所写的事情中，哪些事是“司空见惯”的？ 读课文1、2自然段，谈谈你的理解。 最后把“？”拉直变成了“！”，找到真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？） 读课文3-5自然段，比较他们相同的地方 回顾一下三个故事的构段写法是什么，请一个同学上台板书。 再仔细品读课文，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？请画一画，把你的体会说给同桌听。 布置作业:读课文3-5自然 段，完成填空。 第二课时 回顾课文内容 学习说理性文章的写作特点 课前复习巩固，对照填空 请同学复述课文内容 1、课文运用什么事例，分别证明了什么观点。 2、具体事例中，问号是什么？由此发现的真理是什么？从问号到真理的过程是怎样的？请在文中标出，并作批注。 思考 1、 除作者讲的事例外，你还能补充哪些事例？请具体说一说。 2、读课文7、8自然段，读句子 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（“见微知著”是什么意思？这句话和课文开头有什么联系？） 总结全文 1