职业道德与法律——第三课感受道德之美一.ppt

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职业道德与法律——第三课感受道德之美一

全国诚实守信模范——文花枝 全国助人为乐模范——丛飞 * 许振超获得成功的原因是什么?他教给我们什么做人的道理 ? 阅读教材第29页第二单元导语中的案例,思考问题。 道德是为人做事之本 第二单元 知荣辱,有道德 第三课 感受道德之美 第四课 恪守职业道德 第五课 提升道德境界 第三课 感受道德之美 一、做人以德为先 二、有德幸福常伴 阅读教材第30页活动框中的文字材料,思考回答下列问题。 道德,蕴含在每一件小事之中,融汇于生活的每一天之中。 一、走近道德 这些职校学生的言行“美”吗?美在何处?说说你就读的学校、班级,哪些言行你觉得“美”,哪些言行你觉得“不美”? 道德是调整人与人、人与社会、人与自然界之间关系的行为规范。 阅读教材第30~31页正文以及第31页的“点评” ,思考回答问题。 ★以善恶为判断标准的社会准则 ★以社会舆论、传统习惯、内心信念来维系 ★内容因时代不同会有所变化 你遇到过这样的情况吗?结合漫画说说你对道德含义及其特点的理解。 阅读教材第30~31页正文以及第31页的“点评” ,思考回答问题。 每一个公民都应该遵守的行为规范 镜 头 一 镜 头 三 镜 头 二 镜 头 四 1.你身边发生过类似的 的事吗? 2.你知道公民基本道德 德规范的含义、内容 和要求吗? 3.说说公民遵守基本道 道德规范的重要性。 二、公民基本道德规范 观看漫画,体会寓意,阅读教材第32~33页正文回答问题 “少了一条腿,让我学会了什么叫坚强。   其实所有荣誉都是授予那种精神的,我只是幸运地成为了载体。” 文花枝,女,1982年11月出生。 湖南省湘潭市新天地旅行社导游。 2005年8月28日,她带的旅游团 发生车祸。车祸中,身负重伤的文花 枝忠于职守,在生死关头舍己忘我, 先救游客,把生的希望让给游客,把 死的威胁留给自己。她以不惜生命、 先人后己的行动,兑现了诚实守信、 服务游客的诺言,却因为耽误最佳救 治时机而永远失去了左腿。 “花枝精神”感动了千千万万的人。 她先后荣获多种荣誉。2007年当选全 国诚实守信模范。 丛飞,1969年1出生,1992年毕业于沈阳音乐学院。1994年到深圳 从事演艺工作,是深圳的首批“义工”、深圳市义工联艺术团团长。8年 中,丛飞义演300多场次、义演总时间3600多小时。从1994年开始,丛 飞开始了长达11年的慈善资助活动。他资助了178名贵州、湖南等省的 贫困儿童,累计捐款、捐物达300多万元,自己却为此背上了17万元的 债务。丛飞曾当选为深圳“爱心大使”、2005年度感动中国人物。 2005年5月,丛飞被确诊患有胃癌,一年后去世,他立下遗嘱捐献 眼角膜。2006年6月,深圳市授予丛飞“爱心市民”称号。2007年丛飞当 选全国助人为乐模范。 “也许将远离我挚爱的舞台,但我还是把我心中最美好的歌献给关爱我的朋友们……” ★公民道德基本规范 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 ★社会主义荣辱观——“八荣八耻” 以艰苦奋斗为荣 以遵纪守法为荣 以诚实守信为荣 以团结互助为荣 以辛勤劳动为荣 以崇尚科学为荣 以服务人民为荣 以热爱祖国为荣 以骄奢淫逸为耻 以违法乱纪为耻 以见利忘义为耻 以损人利己为耻 以好逸恶劳为耻 以愚昧无知为耻 以背离人民为耻 以危害祖国为耻 规范——公民与国家的关系,公共场合、公共关系中的道德行为,公民与公民间的道德关系,公民个人的道德要求,公民与职业、公民与社会的道德要求。 镜 头 一 镜 头 二 镜 头 三 镜 头 四 阅读教材第34 页正文,说说 你对社会公德 的理解,对四 幅漫画中现象 的看法。 全体公民在社会交往和公共生活中应遵循的行为规范 三、社会公德和家庭美德 ★社会公德的主要内容 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法 我为人人 遇难相帮 见危相救 热心公益 从小事做起 从现在做起 结合自身实际,说说作为一名职校生该如何将社会公德落实于行动? 阅读教材第34页“链接”内容,思考问题。 1.在你的心目中,和谐家庭是什么样的? 2.俗话说,“远亲不如近邻”、“家和万事兴”。结合教材中的三个镜头,谈谈如何构建幸福美满的家庭、和谐的邻里关系。 阅读教材第34~35页活动框文字材料,感受并体会其情景,再阅读正文以及“链接”内容 ,然后回答下列问题。 邻 里 团 结 勤 俭 持 家 夫 妻 和 睦 男 女 平 等 尊 老 爱 幼 ★ 走近道德 公民基本 道德规范 社会公德 家庭美德 (自律) (内化) 文明礼貌 遵纪守法 爱护公物

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