苏教初中生物实验专题复习.ppt

;生物实验在教学及考察中的重要地位;;《新课标》对实验、探究的要求和诠释;初中生物《新课程标准》中十个一级主题;《云南省初中学业水平标准与考试说明》中呈现各主题实验考察内容;《云南省初中学业水平标准与考试说明》中强调的实验：;实验考查形式：1、对生物实验基础知识和基本操作技能的测试;2、找出实验设计的描述错误并改正;;实验考查形式： 3、补充和完善某一实验 ; 例：为了验证植物呼吸作用的原料和产物，东东同学按以下步骤进行了实验： ①将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；②在塑料袋口连接上导管和橡皮管，扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管，将大口塑料瓶的盖子拧紧，不使外界空气进入；③在黑暗处放置12小时。请回答：【06年中考卷】 （1）在黑暗处放置12小时后，将夹子移去，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是 ，这个现象说明 。 （2）在黑暗处放置12小时后，用温度计测量豆芽的温度，结果高于周围环境的温度，这个现象说明了 。 （3）在黑暗处放置12小时后，打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内。预计应出现的实验现象是 ，理由是 。 （4）本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是 。;实验考查形式： 5、考察实验方案设计; 一、回归教材，夯实基础 1、充分把握教材实验 　 实验题的题型无论如何变化，都需基础理论知识和基本技能的支撑，知识是能力的载体，能力离不开基础知识，复习时应充分利用好教材中实验构建化学实验基础知识这就要求学生切实掌握好基础知识。 2、基础实验复习主要有两种方法： (1)逐章节复习;在各单元复习中，注意理解各种实验的目的、原理、实验成败关键，重视现象描述，了解实验操作中的注意事项。 (2)综合复习;归纳各类生物实验，分类进行综合对比，可借助多媒体分类集中播放教材中的实验，也可展示实物和重新演示难理解的实验给学生观看增强感性认识，结合相关复习材料，让学生理解并掌握生物实验的基础知识，最终形成整个生物实验的知识框架。;实验总复习的几点建议：;实验总复习的几点建议：;;;;例：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2—3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。（4分） ;实验总复习的几点建议：;;实验总复习的几点建议：;;;;;根据题目所提供材料提出相关的问题。;设计探究实验方案要遵循的原则：;思考:; 例： 某生物兴趣小组的同学做了如下实验：取同种、同龄、等体重的成年雌鸟分成数量相等的两组，甲组饲以正常食物（不含DDT），乙组饲以同种但含DDT的食物，然后比较两组鸟的蛋壳厚度。（3分） 在该实验中，可作出的假设为 ，其中实验组是 组，对照组是 组。;;5、酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施（5分） (1)在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验； (2)向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。 (3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。 实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。 请你回答下列问题： (1)此实验中小宇同学提出的问题是什么? (2)作出的假设是???么? (3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组? (5)根据小宇的实验结果，你得出的结论是 (6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。;探究酒精对水蚤心率的影响;探究酒精对水蚤心率的影响;