语法高考真题研练.pptVIP

* 本文主人公玛丽讲述了一个来自纽约的戴墨镜的很酷男生第一天转学到她班上上课的情景。 16. wearing 因已有谓语动词appeared，动词wear前又没有并列连词，即wear不是并列谓语，它应是非谓语动词，作状语，表示伴随情况；又因he与wear是主动关系，故用现在分词。 17. had bought 在主格人称代词he后，显然是作谓语；又因他不可能是买下了这个学校，故应用虚拟语气，与过去事实相反，故填had bought。 18. pleased 在系动词felt后作表语，用形容词，表示“高兴的”。 2012年广东高考真题 19. the 特指最后的那一排，或在序数词前，用定冠词。 20. If 因he thought…与he was wrong是两个句子，且两句之间没有关联词，必定是填关联词；根据两句之间的逻辑关系，应填表示条件的If。意为“要是他想坐在后排就可以逃避老师注意，那他就错了”。 21. harder 作宾补依然是要用形容词，所以不用词类转换，可考虑比较级；句中a little修饰比较级harder，表示“更难一点”。 22. which 引导非限制性定语从句，先行词是前面整个句子。 23. for 表示某个动词或状态延续了多久，用“for +时间段”。 24. what 引导宾语从句并在从句中作do的宾语，故用连接代词。 25. them 代替前面的those glasses，作took off的宾语，用人称代词的宾格。 本文作者通过记叙一次在公交车上遇到一个智障人的经历告诉我们不应当歧视残疾人。 16.later 句子结构完整，需要副词作状语，而late(迟，晚)本身可作副词，因此，不必作词类转化，可想到用其比较级形式，故填later；later that day指“那天晚些时候”。 17.until 空格前后都是句子且这两个句子之间没有关联词，应填关联词；由两句之间的逻辑关系可知，是“等到车来”，表示“直到”用until，引导时间状语从句。 2011年广东高考真题 18.sitting 已有谓语动词noticed，且sit前没有并列连词，因此，sit是非谓语动词；由固定句式notice sb.doing/do sth.(注意到某人在做/做了某事) 可知，可填sitting或sit，但我们认为，根据文中提供的情境，填sitting更切实际、也更生动。 19.was pretending 在主语He后，pretend显然是谓语动词；由语境可知，是叙述过去的经历，用过去式；又因句中giving it (the tiger) a voice的主语应当是He，因此，and giving与谓语动词是并列关系；由此推断，谓语动词应是过去进行时，故填was pretending。 20.mentally 修饰分词形容词作状语，用副词。 21.whom 空格前后都是句子且这两个句子之间没有关联词, 应填关联词；后面一句应当这样理解he was trying to talk to the people, 可见, 后面一句是定语从句, 先行词是people, 直接在介词后应用关系副词whom引导定语从句。 22.they 因but后的并列句中缺主语，应填代词；根据语境, 不难推出走开坐到我附近的应是他后面的那些人, 即other people, 指人, 是复数, 作主语，应当填they。 23.on 固定搭配：on one’s own (=alone)。 24.an 短语搭配have a conversation (谈话)。 25.both 作made的宾语, 用代词, 由上文We (I and the mentally disabled man) had an amazing conversation可知, 指作者和那个智障人“两个人”, 故填both。 2010年广东高考真题 本文通过一位学生给老师送水的故事说明，无论礼物是一个便宜的烟斗，还是一条钻石项链，我们都应表示欣赏与感激，因为这份礼物里包含着深深的爱意。 31.The 作主语的名词water前应填限定词；特指前面提到的clear water，应填The。 32.who 因空格前后都是句子，且这两个句子之间没有关联词，故一定是填关联词；由句意和逻辑可知，“这个长者是他的老师”，可判断空格后这个句子是一个定语从句，先行词是an elder，从句中缺主语；替代先行词且在定语从句中作主语，应用who引导定语从句。 33.presented动词present(赠予)，在主语the young man后，应是谓语动词；由语境，即上下文的谓语动词的时态可知，用一般