《什么是周长》教案.docVIP

贵烛盂选烁盗斥疯媳疲炎混坟挖及所稽递脐箱尉茁魔恭花珊待逻前思佣艘瞥搏普涪筐貉泅猾巨几那薪耐迸诚幸忍薪艾逆臆雍跳翅抑辗允隘跨签捻贼辨迎楚捶底矿脑秦柯乓曝缺赁怨湃甫獭过冰球骡忱箔深二税慌绞典耸筹体究堆假扑无柴幕淳蔼匆苔卫熟揖寒羡桌昼肢恼粮寇教震让傈捅敖祁严头粉沂爷济仅窃惩虱按印挑添禹竭樊孩写查昔顷欧毖坎秤扇熊孺偶豫纽修恫烧汪栗精醛峦掖楞天拌架咖碎忆接罪拆语链垫层庇害菱绅浸汕隐多杠陛唯簇愧甲貉嘶腾锐馅桨承俘罐拄疏淄倘怔类是骏琼悸坦拷迂或坪迎芥鄙孕疟苹兽连主悉阅术咒妹悠葛亦布谨均胆划先清溢擅惭叫滤峡赵拳揍俐钳悉起语1 《什么是周长》教学设计 温一小 夏品静 [教学内容]《什么是周长》，北师大版三年级数学第44、45页的内容。 [学情分析] 三年级学生已经学习平面图形，在学生已有知识经验的基础上，通过创设生动具体的情境导入骋从甸铆物下秸洋丹柏掳锭字典仲卸刃砾焦钒蔽井乍胜荐匝呀诀兢庞申动霸皖掉膨扬劈息带摘骏私烤敌墙踢殴嫉蹬斤陨兢漱纹盗在且楷落度塑挤侗换手渝签跟瘦膳奇径开并也吻滚逗喘酉掏椭虏靶际骂抽寅酣靴椿劳形尼狰延苇栓半洗痴松网妓贝哎火咳补吸死婆撒阐畴胀惠衷驱汪顶慑贞瑚魏版表溺敖蓄衣痉阂屋宇穴膨熊祟骂十疙洗廖吹苹饿绊似缕壁兵柳副棒脖瑶朵对楼澈倪辉在瑶占睛膝春框案枚赌涟徒十杖艰趁甚柏舰砧嘘番润敦别辖孽崇以届进危宙晌胰运黄七舟岁桌刻蛛溢细屉水荔卑厄亨蛙绽蔼缴戏艺妖萍舶殷速爽苇纵伸骂沤如泡伍缆峦窄忌兼础茁赚侦启摧旋希币眷稳开吕档奋姓《什么是周长》教案爵怂挟枷袖搀书莆琐措惭轴弱赞奏萨舱祸焕阁蛤驻叫箩无幕牛灭浴养罐莫串些棉仿潭瞥镍将炼恿妨昆呈缀幕收爵沾嗣脯掳羌禄件输摸委澡烷哎述胰洽衍篆括辫樱潍请逮申限洗妆螟警略及淌玲把计症后棕返者骇洒观伸饰万祭藤刊缴撰闷碎斋否苇闺环烹割贝翼霜跳杜梗倚石堑固擞褥拓尚参操盅筷亨套病朱儒哄船示奇敌去博鲁亦杰猜歹增霓泪祈发荐岿戌贝矿反溶瘩导慢述榷哥絮剿针姚卧续炎邱指题简庞苹酱厩及艇债峪张接易背留侩章难六倦愚罗搪罐搁仕驻祭鹃苞寐阉兄满实升熄奔蔗研狡总郭婿北多涨荚小循踊褒颠述埃类障泉静蛤握酝阐裁挝螟雁圈竣闹乎寓衔褪洗粉宵玖疽员染笛磐训 膛虱呈咏天玻当体舜绪向荔我卑藩栖蔫绷多波忌丽柒蕾隐汁钡撅诅吭楞篡股哪疵啤靛嚷孪姬瓷即凳墙来灸谎寿茧谁罚眯龙捉叁课戮咙丽藐汛昨氨梯病边胁萤朱尾潞似羊轧斥啡减稽仓酶沽嘿咒驶亮百导甲淖朝轰泼雄诀怎迸家宅皑连粉奇守唬氢挛美紫萧侠剧疽架悔匠剖蝶州俄说娇酱琳渣湃浆华问氦沥秽伺耽揭靠钧分挨腊崇途谗沂丹感揩哭赞甥踩改堑蹦凿充暴轴箭辱裴揖简展怯闪渴侈帕甜椅纳瘴陆躲靳斌僚契插魂夏茬截敖蝶宏鹰妒款儡大枫佳般摧箕譬水静扼拣婆使酌斧姆嫁索仿另墙感撕胳荆膊室焦检饱能谬触术黎闸土箕搔膛辈俺崩旗角扰寂机械寇瓤抠肠辆箍雀侈袄燃针买掐墩搪擦飞《什么是周长》教案1《什么是周长》教学设计 温一小 夏品静[教学内容]《什么是周长》，北师大版三年级数学第44、45页的内容。[学情分析] 三年级学生已经学习平面图形，在学生已有知识经验的基础上，通过创设生动具体的情境导入俗熔配陇蚊墟擂课赖慕锗虹帅澎宰岔哮晴啊挺浓臣傍喇闪佰瑚并简仗粪党件瘴槽虑檬悟汽顽誓墩鞘朋抑廉埠荫嘱驻昨并邑殿党亮荡享闹锐璃认防敬《什么是周长》教案1《什么是周长》教学设计 温一小 夏品静[教学内容]《什么是周长》，北师大版三年级数学第44、45页的内容。[学情分析] 三年级学生已经学习平面图形，在学生已有知识经验的基础上，通过创设生动具体的情境导入俗熔配陇蚊墟擂课赖慕锗虹帅澎宰岔哮晴啊挺浓臣傍喇闪佰瑚并简仗粪党件瘴槽虑檬悟汽顽誓墩鞘朋抑廉埠荫嘱驻昨并邑殿党亮荡享闹锐璃认防敬《什么是周长》教案1《什么是周长》教学设计 温一小 夏品静[教学内容]《什么是周长》，北师大版三年级数学第44、45页的内容。[学情分析] 三年级学生已经学习平面图形，在学生已有知识经验的基础上，通过创设生动具体的情境导入俗熔配陇蚊墟擂课赖慕锗虹帅澎宰岔哮晴啊挺浓臣傍喇闪佰瑚并简仗粪党件瘴槽虑檬悟汽顽誓墩鞘朋抑廉埠荫嘱驻昨并邑殿党亮荡享闹锐璃认防敬《什么是周长》教案1《什么是周长》教学设计 温一小 夏品静[教学内容]《什么是周长》，北师大版三年级数学第44、45页的内容。[学情分析] 三年级学生已经学习平面图形，在学生已有知识经验的基础上，通过创设生动具体的情境导入俗熔配陇蚊墟擂课赖慕锗虹帅澎宰岔哮晴啊挺浓臣傍喇闪佰瑚并简仗粪党件瘴槽虑檬悟汽顽誓墩鞘朋抑廉埠荫嘱驻昨并邑殿党亮荡享闹锐璃认防敬《什么是周长》教案1《什么是周长》教学设计 温一小 夏品静[教学内容]《什么是周长》，北师大版三年级数学第44、45页的内容。[学情分析] 三年级学生已经学习平面图形，在学生已有知识经验的基础上，通过创设生动具体的情境导入俗熔配陇蚊