一个因数中间有0的乘法教案.docVIP

《 一个因数中间有0的乘法》教案 教学目的： 1．使学生掌握0和任何数相乘都得0。 ?????????? 2．使学生掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法。教学过程： 一、复习：?? 口答： 3×4表示几个几相加？???? 2×5表示几个几相加？ 二、新课 师：大家看过西游记吗？你最喜欢谁？孙悟空是怎样一个人？(课件演示)王母娘娘的寿辰到了，就派7个仙女到蟠桃园去摘仙桃为自己祝寿,仙女们到蟠桃园一看,大吃一惊,只见孙悟空正坐在桃树上大口大口地吃着桃子,树上一个仙桃也没有了.仙女们赶快回来汇报:“不好啦！不好啦！仙桃都被孙悟空吃光了,一个也没摘到.” 1、师：你知道仙女们一共摘了多少个仙桃吗？ 2、教师提问：想一想，用加法怎么列式计算 ？用乘法怎么列式计算 ？?????????? 板书：0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0????? 0×7＝0??????? 7×0＝0 想一想：0×3＝□???? 9×0＝□????? 0×0＝□ 观察上面的算式，你们发现了什么规律？你们想的和小精灵说的一样吗？ 3、练习：“做一做”中的四组题。 想一想0和一个数相乘与0和一个数相加结果有什么不同？ 4、呈现例6的主题图 教师提问：小朋友们,吃了蟠桃真的能长寿吗 ？ 师：是啊!生命在于运动,我们应该像这位老寿星一样每天坚持体育锻炼. ? （课件演示）老寿星的话:我每天要在公园步行3圈,每圈508米, 师：你能说出老寿星每天步行多少米吗？ 教师提问：你能先估算积大约是多少吗？ 让学生各自独立计算，全班交流不同的算法。请学生说出计算的过程。 算法一：500×3＝1500???????????? 算法二：? 5 0 8 ??????? 8 × 3＝24?????????????? ??????????×? 3 ?????? 1500＋24＝1524??????????????????? 1 5 2 4 教师提问：因数十位上的0应该怎么乘？ 5、练习：（1）课本第84页“做一做”中的三题。 （2）小博士出的思考题：猜一猜，205×4和502×4两道算式中，积的哪些数位上是0？为什么？ （3）比较下面两组算式 (列成竖式) 有什么不同？并计算出结果。 ?A:? 138×4???? 108×4????? ??? B:? 102×3???? 109×3