香港地理考试制度.pptVIP

参考文献 黄小黎，香港地理教育现状及特点.中学地理，2005（07） 赖章荣 ，香港中学文凭考试制度评析——兼谈对中国内地高考改革制度的启示.教育探索，2011（11） 宋钰劼，香港高校招生考试制度及其改革启示.教育文摘，2010（10） 田朝凤，香港考试制度及其给我们的启示.教育探索，2001（12） 景源，促进学与教：新世纪香港考试评价改革.基础教育课程，2011（04） 参考文献 郑晓敏，张永军，接轨国际多元出路强化校本——香港高中教育评核制度改革述评.教育科学论坛，2011（05） 王肇和，张燕妮，香港初中地理教科书特色分析.初中地理 蔡莜坤，香港公开考试的校本评核设计与推行.考试研究，2010（02） 刘莹，香港公开考试的校本评核设计与推行[A].华东师范大学资源与环境科学学院地理学系 LOGO LOGO 香港地区的地理考试介绍与分析 Hong Kongs geography exam introduction and analysis 小组成员： 赵婷 222010318011025 马海瑶 222010318011028 朱晓燕 222010318011033 关静雯 299201018011001 陈彦君 222010318011037 孙静 222010318011039 王文治 222010318011014 目录 香港地区的地理课程指引 香港地区地理考试的 介绍与分析 反思与启示 香港地区地理课程指引要求 ① 培养“两个基本” A、基本地理能力 B、基本地理概念 ② 学习生活中的地理 ③ 培养研究性学习的能力 ④ 培养终身学习的能力  香港地区地理考试的介绍与分析 考试形式 考试内容 试卷及命题特点 地理考试 考试形式 考试 制度 香港中学文凭考试 自主招生考试 香港高校招考实行证书制，即凭规定的高中毕业证书升人大学，凡是通过并持有规定的中学毕业证书者都可取得升入高校的资格。 会考合格的学生不等于能保证升入大学 香港考试制度改革，启用新学制。 考试制度 新学制，“334”学制 考试分三类，注重基础，多元发展 ①甲类新高中科目：4个核心科目，20个选修科目，地理属于选修科目之一 ②乙类应用学习科目：涉及15个方面，30个科目 ③丙类语言科目：6种语言 成绩评核方式：公开考试与校本考试 成绩汇报科学有效：甲乙丙三类各有不同等级 香港中学文凭考试 香港高校实行统一高考，但各高校独立行使录取新生的权利，充分享有自主权。 高校自主招生可以减轻政府压力，也可以根据自己本校的特点选取合适的生源。 学生可以通过结合自身的学习能力及兴趣选择自己合适的专业及学校。 自主招生考试 特色 “证书制”效力减弱，更加注重能力考试 统一考试与单独招生结合 评价标准多元化 政府，社会，学校及学生相互配合 积极与国际接轨，培养符合社会经济发展要求的人才（这与日本培养世界通用的日本人的思想相似） 考试内容 香港中学会考地理课程於2003年进行大规模的改革由以往以人地和环境为骨干的设计改为以主题(thematic)和议题(issues)作主导。 主题：气候、地貌与内营力作用、地貌与外营力作用、农业、城市等6个主题。 议题：气候异常、粮食与饥荒、自然灾害、可持续城市、能源的抉择、水的烦恼6个部分，内容与近期发生的事情相关。 主题与议题相结合，更好地培养学生的地理能力，达到课程指引的要求 探究性学习，学以致用 获取知识 建构地理素养 主题 议题 相辅相成，互相补充 试卷及命题特点 香港高级程度会考 试卷构成 试卷构成 试卷一：结构式试题 试卷二：论述式试题 中学会考地理试卷 试卷一：甲部和乙部 试卷二：以多项选择题设题 试卷及命题特点（以2009年地理试卷为例） 香港考試及評核局 2009年香港中學會考 地理 試卷一 本試卷必須用中文作答 一小時四十五分鐘完卷 1全卷共設六題。甲題為必答題；乙部設五題，考生需從乙部選擇兩題；共答三題。 2考生以視乎需要，繪圖以提供相關不從資料。 3每題其中兩分為傅意能力分數。 直接给出一幅地图（遥感地图） 研讀格網方格9891、9991、9992、0091及0092.根據地圖資料，描述該區 (a) （1)主要經濟活動及區位特徵；（4分） （2)聚落形態。 （2分） (b) （1)描述及解釋A考察點所示村屋的狀 況。 （3分） （2)你認為政府應保留這類村落嗎？爲 什麽？（2分） (c)