八年级 尖子生.docVIP

八年级科学练习 姓名 1. 密度公式可以变换成或。由这三个式子引出了如下的一些说法，其中错误的是( ) A. 同种物质组成的不同物体，它们的质量与体积成正比 B. 某种物质的密度与它的质量成正比，与体积成反比 C. 物质的质量一定，它的体积与密度成反比 D. 物质的体积一定，它的质量和密度成反比 2. 一间普通教室内空气的质量大约是（空气密度约为1．29千克／米3）-------------（ ） 　　A、3．0千克 B、30千克 C、300千克 D、3000千克 3. 以下是某同学测定煤油密度的一些实验步骤：①用天平测出空矿泉水瓶的质量m0；②在矿泉水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量m1；③用矿泉水瓶装满煤油，用天平测出它们的总质量m2；④用量筒测出矿泉水瓶内煤油的体积V；⑤计算煤油的密度。这些步骤中可省去的是 ( ) A、① B、②或④ C、③ D、都不能省 4.把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示）．这是因为（　　）A．气球受到的压力减小了B．气球的受力面积增大了C．气球受到的压强增大了D．压力对气球的作用效果更明显了 5Ａ这样使锯齿更锋利；　　　　　　　Ｂ这样使锯更耐受撞击；　　　　　Ｃ锯用得太久，齿被撞歪；　　　　　Ｄ可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦 6．晓明骑自行车时，他自行车的轮胎正在慢慢漏气，则他自行车对地面的压力和压强（不考虑轮胎中空气对自行车重力的影响）（ ） （A）压力不变，压强增大 （C）压力不变，压强减小 （C）压力不变，压强不变 （D）压力减小，压强减小 7、鸡蛋碰石头，结果鸡蛋破碎，则鸡蛋对石头的压力(F1)、压强(P1)和石头对鸡蛋的压力(F2)、压强(P2)的大小关系是 ( ) A．Fl＝F2，P1＝P2 B．F1F2 ，P1P2 C．F1＝F2，P1P2 D．F1F2 ，P1＝P2 8．把同种材料制成的甲、乙两个实心正方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为p1和p2。把甲放在乙的上面，如图所示，则乙对桌面的压强为：（ ） A、 B、 C、 D、 9.右是学在探究甲、乙两种物质质和体积关系时到的图像。若用这两种物质分别做成A、B两个质量的实心正方体把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比为 A．1:1 B．2:1 C．4:1 D．8:1 10.统计结果显示，一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。下列关于刑侦人员为估计涉案人员高矮和体重的做法中，正确的是:A．获得脚印的大小，可以估计涉案人员的体重;B．获得在松软地面上脚印的深浅，可以估计涉案人员的高矮;C．获得在松软地面上脚印的大小或深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重;D．获得在松软地面上脚印的大小和深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重. 11.如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，A对桌面的压力将 不变，A对桌面的压强将 变小，A受的摩擦力不变（填“变大”、“不?变”或“变小”）．一个人站在地面上，要使地面受到的压强立即增大到原来的两倍，他应；要使地面受到压强显著减小，他应 ；要使他在短暂的时间内对地面的压强为零，他应． .人们在坐沙发时,往往在背后加一个靠背垫,这样感觉会更舒服些,这是因为人体与沙发的接触面积_____,人体对沙发的压强_____,同时沙发对人体的压强_____.15.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．（1）实验中小明是通过观察 泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的．（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图甲和丙所示实验．（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是．ρ (1) 写出该实验测出的牛奶的密度的表达式ρ=___________。 (2) 为了减小测量牛奶体积的误差，可以通过调整该实验的步骤顺序来实现，试写出调整后的实验步骤顺序(用步骤的字母顺序表示)：____