初一思品多彩情绪教设计反思.docVIP

初一思品“多彩情绪”教学设计 七年级思品下期学案 第一单元第四课 “多彩情绪”导学案 两课时 主备教师：何太明 研讨教师： 审核教师： 使用教师： 学习目标 1、情感态度价值观:培育积极情绪，保持乐观开朗的性境，树立正确的道德观念，合理宣泄不良情绪，不妨碍他人。 2、能 力:培养分析归纳解决问题的能力，掌握自我调控情绪的方法。 3、知 识:了解不同的情绪会产生不同影响，懂得自我调控情绪的方法。 重 点:认识情绪 难 点:学会调节自己的情绪 学习过程 课前预习 1、情绪的基本类型包括： 。 2、情绪有 和 之分，又分 和 。 3、不同情绪对人的 和 有不同的作用。 4、情绪调控的方法包括： 。 课堂学习 一、分析材料：李静可谓学校里的“明星人物”，她以卓越的口才和表演能力而全校闻名。前不久，在全区组织的演讲比赛中，做了充分准备的她轻松愉快，信