四年级上册除数是两位数的除法(单元教学设计).docVIP

永安中心校二年数学下册年组执行教案（第五单元） 主备课人 乔国超 辅助备课教 师 李晓明 常金华 聂玉姝 单元主题 内容简析 使学生会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）,掌握两三位数除以两位数的计算方法。同时让学生经历探索过程，了解商的变化规律。在这个基础上使学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。 教学内容 除数是两位数的除法第一课时：口算除法 三维目标 知识与技能 使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 过程、能力与方法 培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力， 1、20、50、120、150分别是几个十？ 2、口算，说说你是怎样计算的： 60÷2 80÷4 90÷3 120÷6 1、出示例1 1）有80个气球。每班20个。可以分给几个班？ 80里面有几个20？怎样列式？80÷20 如何计算？ 练一练：80÷48= 90÷30= 83÷20≈ 80÷19≈ 有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？120÷30 提问：计算这道题时怎样想？ 120里面有几个30？30是120？120是12个10，30是3个10，120个10除以3个10，商4。 120÷40 150÷50 160÷80 小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也