颍东区插花小学体卫教研组工作计划 .docVIP

　　颍东区插花小学体卫教研组工作计划 [颍东区插花小学体卫教研组工作计划]颍东区插花小学体卫教研组工作计划 (2010-2011学年第一学期) 贯彻健康第一，素质教育的教育指导思想，坚持面向全体学生，促进学生健全人格的形成，突出学生个性的健康发展，颍东区插花小学体卫教研组工作计划。加强体育，增强学生体质，大力开展阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时；加强心理健康教育，保护学生视力，不断提高学生体质健康水平。围绕学校工作中心，提高认识、抓住机遇、提高质量、创建特色，提升体卫教育的高度。确立微型研究课题，并以此为抓手，促进教研组建设，稳步提高教育教学质量，特制定教研组工作计划如下： 一、指导思想 学校体卫工作确立以健康第一为指导思想，以《学校体卫工作条例》为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，领会新课程理念，创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，进一步提高教学质量。继续高标准地实施《国家学生体质健康标准》，及时完成数据库的上报工作。创设洁净美的环境，进一步增强学生的保健意识，不断提高学生的自我管理和自我保护能力。面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，促进学校体卫工作再上新台阶。 二、工作目标 坚持以人为本，健康第一的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。积极做好卫生工作。 三、实施措施： 1、加强学习，提高体育教师师德修养及业务素质。 (1)参加校内外政治学习，提高教师的带头示范作用，培养全体教师爱岗、敬业的奉献精神和主人翁责任感，树立把教育当成自己生命的一部分，教育就是服务的教学思想，并有为我校体育教学的提高而奋斗不惜，奉献不止的崇高品质。 (2)积极参加各级各类体育新教改的理论培训，通过走出去，请进来的看课、评课、开课等形式进一步提高教师运用体育新课改的理念来上课的能力。 (3)积极参加市、区教育局组织的听课活动，加强与兄弟学校的经验交流，进一步提高教师教育、教学水平和管理能力。 2、以课堂教学为切入点，落实基础规范，重视能力培养 (1)认真备课、上课，搞好课堂教学，保障学生身心安全、健康发展 各任课教师妥善、周密制定教学计划、进度，认真备课。在教学中勤思考、勤钻研，坚持以课改理念指导课堂教学，逐步形成具有个性特色的课堂教学模式。在教学中每位教师务必重视体育课堂安全隐患的防范，课前科学合理布置器材、活动准备充分，课中全方位把握学生动态，促进学生身心和谐发展。 (2)严格有序组织大课间体育活动，加强学生规范培养 全组团队协作，积极组织学生有序、规范出操；分工指导，严格监督各年级出操质量。协同教导处、班主任、少先大队部通力合作，齐抓共管，促进学生基本规范养成与学校内涵文化发展。 (3)落实拓展型、研究型课程的实施，开辟丰富的课外体育活动，加强学习的实践性和体验性，注重能力培养 真正落实校本课程，将课堂学习与课外学习相结合，在丰富的活动中激发学生寻找最近发展区，探究研究性学习，形成自主、合作的学习方式，学会学习与锻炼，培养学生创新精神与实践能力。 3、抓好基础教学，稳步提高体育课课堂教学质量。 (1)在课堂中，逐步渗透以学生发展为本的教育理念，为每一个学生提供德、智、体等多方面的学习经历，关注学生的终身可持续发展： (2)在组内加强对教学方法的探索与研究，注重现代教育技术与学科知识的整合，强调学法与学法指导的研究 (3)探索和运用分层、合作、自主、研究学习等教学策略，引导学生参与学习和健身，实现学习方式的转变；要突出学生个性的健康发展，并提供适合学生有个性的全面发展的教育服务，激发学生兴趣，开发学生潜能，发展多元智能； (4)实施体育教师考评制度，随机抽取体育教师所教班级进行单项抽测，一学期2次，工作计划《颍东区插花小学体卫教研组工作计划》(..)。 (5)按照《新课程标准》的相关细则为标准，严格按计划上好每一节课、评课活动，提高自身的教学水平。 4、继续高标准实施《国家学生体质健康标准》 (1)以《国家学生体质健康标准》为切入口，建立检查、评估制度，对所学内容及时测试，督促学生练习，提高学生锻炼的积极性。根据阜教体〔2010〕14号文件规定，确定小学一、二年级选测坐位体前屈、跳绳，小学三、四年级选测坐位体前屈、50米跑(25米×2反跑)，小学五、六年级选测400米跑(50米×8返跑)、坐位体前屈、立定跳远。 (2)继续做好国家数据库的上报工作，做到及时准确。 (3)认真做好体育学困生的转化，力争使全校学生的体育达标率保持在95%以上。 5、开展课外体育活动，丰富学