多媒体在生物传授教化中的应用.docVIP

浅谈多媒体在生物教学中的应用 摘?要：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，好多内容比较抽象，由于多媒体汇集了文字、图形、动画、声音、视频等，包含了无现想象的空间，在短时间内调动学生多种感官参与活动，使学生获取动态信息，从而形成鲜明的感性认识，激发学生的学习兴趣和提高其学习积极性。 关键词：多媒体；生物教学；传统教学；学习兴趣 生物这门学科与其他学科的不同之处在于：它探究的是有生命的物体，让学生掌握的是生物的生命现象和生命活动规律的有关知识，内容比较抽象。由于多媒体教学软件汇集了文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息，图文声像并茂，包含了无限想象的空间，能在短时间内调动学生多种感官参与活动，使学生获取动态信息，从而形成鲜明的感性认识，激发学生的学习兴趣。因此，在生物教学中运用多媒体教学是如虎添翼，事半功倍。根据本人在教学中的实践，对多媒体技术在生物教学中的应用浅谈几点自己的看法。 一、改变教学方法，激发学生学习兴趣 1.由静变动，动静结合 传统的教学模式，经过几代人的不断改进和完善，有其内在的优越性，有利于教师主导作用的发挥，有利于教学过程的控制。而在信息时代的今天，学生对这种模式熟悉而厌倦，它的种种不足产生的负面影响也越来越明显，多媒体则把传统的静态的教学内容转换为有声音、图像等的动态过程，弥补了传统教学呆板固化的不足，为教学提供了多样化、多维化的信息，图文声像并茂的教