2016中考讲练第18讲 电压 电阻.ppt

5．(2015，吉林)如图所示，电源电压不变，当开关S由断开到闭合时，电压表的示数____，电流表的示数____。 6．(2015，常德)小明按下图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为____V，L2两端的电压为____V。 不变 增大 8 2 不变 增大 8 不变 增大 2 8 不变 增大 7．(2015，盖阳)下列有关电阻的说法正确的是( ) A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强 B．导体的电阻与导体两端的电压成正比 C．导体中的电流为零时电阻也为零 D．导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关 8．(2015，吉林)如图所示，能正确地测出小灯泡L1两端电压的电路是( ) D D 9．(2015，德州)如图所示，与实物图一致的电路图是( ) B B B 12．(2015，乐山)如图所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是( ) A．灯L短路 B．灯L断路 C．电阻R断路 D．电阻R短路 13．(2015，广安)如图所示电路，电源电压恒为3 V，电路中各元件连接正确且均完好，导线连接牢固且电流表、电压表接入量程合理，R1、R2为定值电阻，则下列说法正确的是( ) A．当S1、S2都断开时，V示数为零，A示数为零 B．当S1、S2都闭合时，V示数为3 V，A有示数 C．当S1闭合S2断开时，V示数为3 V，A有示数 D．当S1断开S2闭合时，V示数为零，A示数为零 A B 14．(2015，上海)在图中，将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空缺处。要求开关S闭合后：(a)电流方向如图所示；(b)移动滑动变阻器的滑片P，小灯L变亮时，电压表的示数变大。 15．(菏泽中考)利用干电池、导线、小灯泡、铅笔芯、橡皮、塑料尺，可以完成下列探究实验中的哪几个实验(写出实验的序号)：____。 ①物质导电性；②电流与电压、电阻的关系；③导体在磁场中产生电流的条件；④电阻大小与导体长度的关系。 ①④ 16．(2015，武威)如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：(1)两灯泡并联；(2)电流表测灯L1的电流；(3)闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗。 17．(菏泽中考)如图所示，电源电压为12 V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路。要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮。 18．(2014，昆明)我们知道导体都能导电，那么导体对电流是否有阻碍作用呢？不同导体导电本领一样吗？怎样衡量导体的导电本领呢？小明设计了如图所示的电路来回答上面的问题。 (1)小明先后将a、b两根不同的合金丝接入电路中，这样做的目的是改变电路中的 。实验中，将a换成b后，应调节滑动变阻器，使电压表的示数与接a时的示数____，分别观察先后接a和b后电流表的示数，结果发现其示数____，说明导体对电流____阻碍作用；把不同的合金丝接入电路后，观察到____不同，还说明不同导体导电的本领是____的。 电阻值 相同 变化 有 电流 不同 (2)为进一步研究导体的导电本领，小明又先后将a、b两根不同的合金丝接入电路，并改变合金丝两端的电压，分别获得多组电压和对应的电流如下表所示： 根据表中数据分析可知：对同一根合金丝，其两端的电压与电流的比是____的；对不同合金丝，其两端的电压与电流的比是____的。于是，我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领。 (3)一根合金丝，加在它两端的电压是9 V时，通过它的电流是3 A，则该合金丝的阻值是____Ω；当加在它两端的电压为零时，它的阻值是____Ω。 相同 不同 3 3 19．(2015，武威)学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似。李明和同学们提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，所以影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想： 猜想一：(类比管道长短)导体电阻的大小可能与导体的长度有关； 猜想二：(类比管道粗细)导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。 于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如图所示的电路。 (1)连接电路时，开关S应处于____(填“断开”或“闭合”)状态。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于____(填“a”或“b”)位置； (2)闭合开关后，他们发现电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，你判断他们的电路出现的故障可能是