2016届江苏省盐城市高三(上)期中语文试卷(解析版).doc

2015-2016学年江苏省盐城市高三（上）期中语文试卷 　 一、语言文字运用 1．在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是（　　） 人至晚年，往往会于回忆之中，沈从文说过“回忆是有毒的”，这话只说对了一半。靠回忆活着的人，确已缺少了创造的活力。没有回忆的人生又是有的。回忆往往是人生驿站上的回眸，你，可将经验性的东西展示给后人，使其少走弯路。 A．沉迷 缺憾 追根究底 B．沉溺 缺憾 追根溯源 C．沉溺 缺失 追根究底 D．沉迷 缺失 追根溯源 2．下列句子中，没有语病的一句是（　　） A．足球是当今世界参与人数和传播范围最广的体育运动，具有广泛的社会影响，深受世界各国民众喜爱 B．中国戏曲在海外如何跨越不同文化间的鸿沟，让海外观众从文化猎奇走向欣赏与认同，这是需要思考的问题 C．作为网络熟人社会的“朋友圈”，已渗透到生活的各个角落，但因传播环境的封闭，它的自我纠错力很弱，产生各种谣言充斥网络 D．费新我左手书法与通常习见的右手书法在用笔、结体等方面都明显不同，使欣赏者产生既熟悉又有些陌生的审美感受 3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（　　） ，，， ，。因为刘禹锡的乌衣巷只是他心中的一个意象，而这个意象又寄寓着刘禹锡对历史和人生的认识。 巷口的粉墙上是否真有一抹斜阳夕照 那飞进百姓家的紫燕是否真是曾在王谢家雕梁上做窝的那一只 他从乌衣巷的沧桑变迁中看到一种历史的必然 刘禹锡的目光穿透了空间的千山万水和时间的厚厚烟尘 这一切并不重要 无需去考证当时的朱雀桥是否真的长满了开白花的小草。 A． B． C． D． 4．下列句中古诗句不符合语境的一项是（　　） A．科学家在研究过程中，常常有“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的经历．结果，有的峰回路转，收获硕果；有的则山穷水尽，无功而返 B．在莎翁悲剧《雅典的泰门》中，泰门富有时宾朋盈门，破产后“朋友”云散．古今以利相交的例子太多了，真可谓“翻手为云覆手雨，纷纷轻薄何须数” C．趁着年轻，当有为时应有为，否则，到了“天意怜幽草，人间重晚晴”的老暮之年，你只能惭愧地告诉后人一个个反面的教训，而没有正面的经验 D．为人父母者身教重于言教，“身教”如绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，具有直接的示范作用，行动的力量远大于语言的力量 5．阅读漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（　　） A．即使是再精美的艺术品，也需要衬托方显其美丽 B．很多艺术品初看很精美，但缺乏耐久的艺术魅力 C．人总是羡慕他人的东西，据为己有后却不懂珍惜 D．环境和心境发生了变化，审美也会随之发生变化． 　 二、文言文阅读 6．阅读下面的文言文，完成下列各题。 赠职方员外郎苏君墓志铭 曾 巩 熙宁元年春，余之同年友赵郡苏轼自蜀以书至京师，谓余曰：“轼之大父行甚高，而不为世用，故不能自见于天下。然古之人亦不必皆能自见，而卒有传于后者，以世有发明之者耳。故轼之先人尝疏其事，盖将属铭于子，而不幸不得就其志。轼何敢废焉？子其为我铭之。”余为之记其说曰： 君讳序，字仲先，眉州眉山人。其先盖赵郡栾城人也。曾大父釿，大父祐，父杲，三世皆不仕，而行义闻于乡里。祐生于唐季，而卒于周显德之间，尝以事至成都，遇道士异之，屏人谓曰：“吾术能变化百物，将以授子。”祐辞不愿。道士笑曰：“是果有以过人矣。”而杲始以好施显名。君读书务知大义，为诗务达其志而已，诗多至千余篇。为人疏达自信，持之以谦，轻财好施，急人之病，孜孜若不及。岁凶，卖田以赈其邻里乡党，至熟，人将偿之，君辞不受，以是至数破其业，危于饥寒，然未尝以为悔，而好施益甚。遇人无疏密，一与之，倾尽无疑碍。或欺而侮之，君亦不变，人莫测其意也。蜀自五代之乱，学者衰少，又安其乡里，皆不愿出仕。君独教其子涣受学，所以成就之者甚备。至涣以进士起家，蜀人荣之，意始大变，皆喜受学。及其后，眉之学者至千余人，盖自苏氏始。君之季子洵，壮犹不知书，君亦不强之。谓人曰：“是非忧其不学者也。”既而洵果奋发力学，与其子轼、辙皆以文学名天下，为学者所宗。盖虽不用于世，而见于家、称于乡里者如此，是不可以无传也已。君始以子恩为大理评事，后累赠尚书职方员外郎，庆历五年五月十一日终于家。 （选自《曾巩文集》，有删节）（1）对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是　　 A．故不能自见于天下 见：显露 B．故轼之先人尝疏其事 疏：注解 C．屏人谓曰 屏：使退避 D．为学者所宗 宗：推崇 （2）下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是　　 A．而不为世用 不足为外人道也 B．子其为我铭之 其皆出于此乎 C．盖虽不用于世，而见于家 若望仆不相师，而用流俗人之言 D．君始以子恩为大理评事 相如既归，赵王以为贤大夫使不辱于诸侯