中国人民大学公共管理学院行政管理考研参考书目郑杭生《社会学概论新修》笔记8.pdfVIP

考研参考书社会学概论新修如何掌握重难点？ 一、2008年人大行政管理专业考研真题 学科基础试题：公共管理学、行政法学满分：150分 一、判断下列说法是否正确，并简要说明理由（每小题3分，共10 题） 1、公共管理和企业管理在一切不重要的层面都是相同的。 2、各种有利于提高员工福利和组织效能的活动，都属于工作生活质 量范畴。 3、领导者的个人魅力是领导的基础。 4、非营利组织的出现是对政府失灵和政府失灵的反映。 5、效率是公共管理的起点，也是终点。 6、地方性法规和部门规章之间对同一事项的规定不一致的，国家有 权决定适用部门规章。 7、不能做自己案件的法官，是大陆法系国家创设回避制度时的一句 名言。 8、某地民警A 出席朋友婚礼，在婚宴上与B发生口角，并在欧斗中 将B打伤，B有权为此获得国家赔偿。 9、行政机关就是行政主体。 10、行政征收就是行政征用。 二、简答题（每题5分，共4题） 1、简述政府战略管理的过程。 更多资料请到易研官网下载 2、简述提高政府绩效的预算原则。 3、简要说明我国行政立法权。 4、简述行使行政职权的要求。 三、论述题（每小题30分，共2小题） 1、联系实际，论述公共服务市场化的优点与弊端。 2、我国行政诉讼法第5条规定：“人民法院审理行政案件，只对具体 行政行为是否合理进行审查”。试结合该法的其他相关条款，说明这 一规定的合理性。 社会学概论新修复习指南 第四章 人的社会化 第四节 社会化的过程和内容 一、社会化过程的划分 对于社会化过程的划分，大体上都是依据心理学家研究个体心理发展时所做的划分。最有影 响的两种方法是E?埃里克森的八阶段划分法和R?哈维格斯特的六阶段划分法。 （一）E?埃里克森的八阶段划分法 E?埃里克森把个人心理成长的历程划分为八个阶段：婴儿时期、幼儿时期、学前时期、学龄 时期、青少年期、青年期或成年早期、中年期或成年期、成熟期或老年期。他认为在每个阶 段中，个人都会遇到某种心理成长所必须解决的问题，都要对周围环境所提出的特定要求作 出反应。如果在每一阶段中，个人能够成功地解决所遇到的问题，就会在心理与行为上表现 出积极的反应，从而顺利地进入社会化的下一个阶段；反之，个人则会作出消极的反应，并 给以后的社会化过程留下隐患。因此，必须重视解决个体社会化不同阶段所遇到的问题。 （二）R?哈维格斯特的六阶段划分法 R?哈维格斯特把人一生的社会化过程划分为六个阶段：幼儿期、儿童期、青年期、壮年初 期、中年期和老年期，并具体地描述了各个阶段的社会化任务。 （三）划分社会化过程的要点 归纳起来，社会化过程的划分一般有以下要点：第一，年限或时间界限；第二，不同年龄段 上的人具有的个性发展或心理发展特征；第三，不同阶段个人所要达到的目标；第四，人们 更多资料请到易研官网下载 为达到不同阶段的社会化目标所采用或接受的方式、方法；第五、在不同阶段，社会化任务 的主要执行者或承担者；第六，在社会化的每个阶段，实际上都有两种发展的可能性，或是 正常的发展，或是非正常的发展。 二、社会化的基本内容 大体上，社会化的基本内容可以概括为以下三个方面： (一)促进个性形成和发展，培养完美的自我观念 个性又称人格，其最基本的含义是指个人具有的稳定的、综合的心理特征，是一个人基 本的精神面貌。它包括两个方面，即个性倾向和个性心理特征。个性的形成和发展是在一定 的遗传或生理素质和一定的社会条件基础上，通过社会实践活动逐步实现的，是社会化的产 物。 个性的核心内容及其形成、发展水平的标志是自我。自我也称自我观念或自我意识，它是个 体对自己存在及存在状况的觉察，是自己对于属于自己的人的特征及生 、心理状况的认识， 其中包括了自我评价、自我感觉、自尊心、自信心等一系列涉及认识自己的内心活动。 培养人的完美的自我观念，就是要人们把对自己的认识与社会规范协调一致，使人们在经历 了社会化的过程之后，从外在行为到内心世界都尽可能地合乎社会需要。 (二)内化价值观念，传递社会文化 社会化研究的文化角度认为，社会化就是社会文化的传递过程，“社会人”不过是掌握 了社会和群体的行为方式，并将社会文化的主要内容内在化了的人。按照这种观点，社会化 的内容就是个人学习和掌握社会文化。 社会文化的核心内容包括价值体系和社会规范两大部分。人们通过社会化接受价值体 系，可以确定行为的目标和行为的方式。通过社会