2017年高考语文复习冲刺阶段的关注方向与突破方法.ppt

谈谈2017年高考语文复习冲刺阶段的关注方向与突破方法 广州市高考研究中心 关注教育方向 1. 教育改革的细化 2.考试说明的调整 教育部考试中心主任姜钢的表态： 今后高考将重点考查4项内容 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： 以立德树人为核心，强化高等考试内容改革的育人导向 1.加强社会主义核心价值观的考查，指引学生培养正确的世界观、人生观和价值观。 2.加强依法治国理念的考查，引导学生树立宪法意识和法制观念。 3.加强中国优秀传统文化的考查，引导学生提供人文素养、传承民族精神，树立民族自信心和自豪感。 4.加强创新能力的考查，提升高考对创新教育与人才培养工作的促进作用。 关注方向(2) 通过数据轨迹分析得出的预测方向 写作部分 1.形式：依然会是新材料作文的形式（驱动型作文），但会在开放性的前提下，增加一些限定性。 2.内容：材料内容应会更强调贴近时代、社会生活和考生实际，避免价值立场的预设和材料的浅白直露，在材料作文中引导价值观， ?3.关注“核心素养”的相关内容。 现代文阅读部分 在论述类阅读的选文上视野广阔、思考深刻，理论层次高、思维力度大。 在命题上，重点考查考生的逻辑思考能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 文本内容方面，选练一些有关“宪法意识和法制观念” “树立民族自信心和自豪感” 的文本。 在文学类阅读这一块，选文还是侧重于小说，并且注意渗透传统文化元素。问答题侧重考查考生对文本的分析理解能力与鉴赏批判能力。 在实用类阅读这一块，选文则侧重人物传记，并且注意非连续文本的情况，传主一定是正面人物形象，且无争议，一般不选择政治人物，文本有一定的阅读难度和思考空间，侧重考查考生对文本的信息筛选能力和分析理解能力。 古诗文阅读部分 文言文阅读在选材上仍应以人物传记为主，文本浅显易懂、具有一定的故事性。在命题上注重中华传统文化传承，断句、分析概括、文化知识等题型出现的可能性仍非常大。古代文化常识应该不会单纯考查识记能力。 诗歌阅读选材广泛，不局限于唐宋，偏重于有鉴赏价值，有题点的素材。 语言文字运用 成语、病句、连贯题应基本会保留不变，在选词时，应注重考查无发展变化的，无争议的词语，这三道题应仍旧为客观题。补写题考查考生逻辑思维能力和语言实际运用能力，也应会保持不变。语用题注重创新，从图片、表格、数据等材料中获取、加工信息成为人们阅读的“新常态”，读图题、图文转换题以及信息加工题成为语言运用新题型，应予以重视。 关注成语的多选。 突破方法 1. 分析问题 2.有效突破 存在的问题 1.忽视“学情”的研究，停留在“讲清”的基本层面，未达到“弄懂”的最终目标；有些虽然发现了学生的问题，但却没有研究、寻找解决问题的最佳方法。 2.课堂上虚假、无效环节多，部分课堂“看上去很美”，但实际上缺乏真正的效果。 存在的问题 3.作业布置比较随意，少见系统的课前课后作业，少见有符合本校“校情”的习题系统，盲目搬用名校试题，实用性与针对性均欠缺。部分学校作业批改方面未能及时、细致。 4.教案多以知识点的诠释为主，很少见到针对具体学生而进行的能力提升方法的备课记录。 5.作文教学办法不多，流于形式。 有效突破 一. 加强“学情意识” 1.年级学情分析进学科备课计划 ； 2.班级学情分析进教师教案。 二.加强“作业意识” 1.三种作业（预习、巩固、提升）具体到位； 2. 所有作业要有实效的体现方式； 3.依照学生作业修改备课内容的意识。 有效突破 三.加强“系统意识” 1.备课组的系统合作； 2.月试的系统安排； 3.评价的系统衔接。 四.加强“作文意识” 1.作文的自我分类与优化；