综合实践活动课的理念.pptVIP

（四）综合实践活动的课时安排 1.综合实践活动总课时占6-8%，每周3课时。 2.课时安排实行弹性课时制，课时集中使用与分散使用相结合。 3.综合实践活动的开放性，要求学校在时间安排上打破传统的学校教学时间管理制度。 （五）综合实践活动的组织形式 1.小组活动 鼓励学生以小组合作的形式，开展综合实践活动。 小组的构成由学生自己协商后确定。 小组成员的组成不限于班级内。 2.个人活动 个人活动的组织形式能够有利于发展学生独立思考能力和独立解决问题的能力。 在学生个人完成活动后，应鼓励学生积极与他人进行交流与分享。 3.班级活动 全班活动也是综合实践活动的一种组织形式。 （六）课程资源的开发 综合实践活动的实施是否需要严格的条件？ 1.综合实践活动课程资源的需要评估 明确开展综合实践活动的价值与目标，提高课程资源开发的目的性。 对学生开展综合实践活动作需要评估。通过对自然的研究、对社会发展的研究、对学生发展的研究，明确学生究竟需要哪些基本的课程资源。 2.综合实践活动的课程资源的收集 课程资源的收集需要完成以下两项基本工作： ⑴调查地方和社区的自然资源、社会背景 ⑵收集与学生开展综合实践活动相关的文献资料，或为学生提供相关资料的索引。 3.综合实践活动的课程资源的整理 （七）综合实践活动课程实施中的学生安全保障 1.加强对学生进行安全教育 2.精心规划和组织学生校外活