人教版七年级数学下册教学课件第八章84.pptxVIP

第八章 二元一次方程组; 导入新课; 学习目标; 总结升华;;;（二）知识综合应用探究：;解：①+③，得5x+6y=17④， ②+③×2，得5x+9y=23⑤， ④⑤组成二元一次方程组 解这个方程组,得 把 代入①，得3+8+z=14，解得z=3. 因此原方程组的解为;【拓展提升1】 解析指导：方程组中的方程③是关于x、z的二元一次方程，因此只需把方程①②中的未知数y消去，得到一个只含有x、z的方程，再与方程③联立就构成了一个二元一次方程组了.;解：①+②化简，得x+z=1,④ ③与④组成方程组，得 解这个方程组，得 把 代入①，得2.5+y-1.5=2,解得y=1. 所以原方程组的解为;【拓展提升2】 解析指导：由①②可得出x∶y∶z=35∶21∶10，设x=35m，则y=21m,z=10m,将其分别代入③，转化为关于m的一元一次方程，求得m，再求出x、y、z的值.;解：由①，得x∶y=5∶3=35∶21，由②，得x∶z=7∶2=35∶10. 所以x∶y???z=35∶21∶10. 设x=35m，则y=21m，z=10m，将它们分别代入③，得 35m-2×21m+3×10m=4,23m=4,解得 ;【规律方法总结】解三元一次方程组的基本思想：利用代入消元法或加减消元法，先设法消去一个未知数，将“三元”转化为“二元”，再