初中作文专题课件言为心声人物语言描写训练.pptxVIP

;;A. 双喜问阿发偷谁家 的，阿发说偷他家的。 B. “阿阿，阿发， 这边是你家的，这边是 老六一家的，我们偷哪一边的呢？”双喜说。 “且慢，让我来看看吧。``````偷我们的吧，我们的大得多呢！” ;A:哈尔威船长不准 男人走在女人前面。 B:哈尔威船长说：“哪个男人胆敢走在女人前面，你就开枪打死他。”;A老大臣认为这布料 很美，他很满意。 B:“哎呀，美极了！ 真是美妙极了！”老 大臣一边说一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”;明确： 运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，更好地表现人物性格，揭示文章中心。;;写作方法指导;;;写作方法指导;;写作方法指导;;;写作方法指导;说话吞吞??吐 结结巴巴时 “我……我……没拿。”小林涨红着脸说。;;;错怪;错怪了儿子以后，父子俩的对话;质疑：; 由此可见：人在大喜大悲之时，不用语言描写，也能做到此时无声胜有声；此外还可以通过其他的描写方法使人物增色。;我的希望; ; 5、心爱的小狗丢了，小强说：“我真开心小狗不见了。” ;小结： 语言描写还得符