图形的旋转(说课)剖析.ppt

* * * * 雁江一中 罗显峰 设计思路 本节课，我将以教什么，怎么教，为什么这样教为主线，从教材、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程及板书设计六个方面加以说明 一.教材编排 二.教学目标 三.教学重点、难点 四.教法、学法 五.教学过程 六.板书设计 一.教材分析 一.教材编排 本节内容是华东师大版《数学》八年级上册第十五章第二节的内容，这是一节概念课，在此之前学生已学过平移、翻折两种图形变换，对图形变换有了一定的认识，通过本节课的学习，学生对图形变换的认识会更完整，同时，也为后面学习“中心对称”作好铺垫。 二.教学目标 1.知识技能目标 通过实例认识生活中的旋转，理解旋转的定义，掌握旋转的性质，能利用性质解决问题 2.过程与方法目标 在发现探索过程中完成对旋转这一图形变换从直观到抽象，从感性认识到理性认识的转变，提高学生的观察、分析、归纳、抽象、概括能力。 3.情感态度与价值观目标 通过师生互动，合作交流以及多媒体教学软件的使用，使学生发现旋转变化所蕴含的美，激发学生学习数学的兴趣 三.教学重难点 教学重点： 探索发现旋转图形的定义以及性质，并能利用性质解决问题 教学难点： 探索旋转性质的过程 四.教法、学法 1.教法：本节课我采用启发式—讨论式—讲练结合的教学方法，以