2012高考生物一轮复习精品课件：第二单元 细胞的结构及功能(大纲版).ppt

变式题 2　(1)h　细胞膜　磷脂双分子层　(2)b、f　(3)抗体　f　高尔基体　(4)mRNA　(5)不会　具有成熟大液泡的细胞是已高度分化的细胞，不再进行细胞分裂 [解析] 解题前首先要识别图中各序号所表示的含义。(1)图二中控制物质出入的细胞结构是细胞膜，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质镶嵌、覆盖或贯穿在磷脂双分子层中。(2)细胞中，具有单层膜结构的是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜、液泡膜等，其中图二中b为液泡，f为高尔基体。(3)效应B细胞能产生抗体，抗体属于分泌蛋白，与分泌功能直接相关的细胞器是高尔基体。 (4)c结构是核糖体，核糖体是合成蛋白质的场所，所以核糖体上的⑥是mRNA，因为它是翻译蛋白质的直接模板。(5)由于该细胞有明显的液泡结构，说明该细胞已经高度分化，所以不会出现细胞分裂现象。 ?　探究点二　细胞质流动观察 1．生活细胞中的叶绿体不是静止不动的，而是不断运动的。因为在光照强度发生变化时，呈扁平球形或椭球形的叶绿体可随时改变方向，使其能够更多地接受或减少光照，这是一种功能性和保护性的适应，有利于细胞正常生命活动的进行。当光照过强时，叶绿体以表面积较小的侧面对着光源，从而减少了受光面积，避免灼伤；当光照弱时，叶绿体以表面积较大的扁平面对着光源，能吸收大量的光能。 2．细胞质的流动有利于细胞内物质的运输和细胞器的移动，为细胞内新陈代谢的各种生化反应提供所需的物质条件；可加快细胞质与外界环境以及细胞质中各细胞器之间的物质能量交换，促进新陈代谢的顺利进行。因此，生命活动旺盛的细胞，细胞质的流动速度较快。不同的环境条件可影响细胞质的流动速度，可转化为影响光合作用环境因素来进行分析。若发现细胞质不流动或流动太慢，应在实验中采取如下措施来加快细胞质的流动：a.进行光照(阳光或灯光均可)15～20 min；b.提高盛放黑藻植株容器中水的温度(25 ℃左右)；c.切伤叶片也会加快细胞质的流动。 [易错易混点] 细胞质与代谢的关系 (1)活细胞中的细胞质不断流动，有利于细胞内物质运输和细胞器的移动，从而为细胞代谢提供所需物质和有关条件。 (2)细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件。 (3)各种细胞器都有其独特的结构和功能，在代谢活动中既各司其职，又相互协作，共同完成复杂的生命活动。 例2 [2010·苏州质检]用显微镜观察叶绿体和线粒体，请回答： (1)制作菠菜叶的临时装片时，应取菠菜叶的________表皮并稍带些叶肉作为观察对象，因为该细胞内的叶绿体的体积较________，数目________。高倍镜下可观察到叶绿体呈________形，分布在________中。观察一段时间后，可以发现叶绿体在细胞中是________(填“移动”或“静止”)的。 (2)如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况？ ________________________________________________________________________。 例2 　(1)下　大　较少　扁平的椭球　细胞质　移动 (2)可能会找不到观察对象；还可能会出现高倍镜镜头压破玻片、损坏镜头现象 [解析] 制作菠菜叶的临时装片时，应取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉作为观察对象，因为该细胞有叶绿体，而表皮细胞无叶绿体。显微镜的使用是先低倍镜后高倍镜，先粗调后微调，在高倍镜下，只能微调。健那绿染液在给线粒体染色时可以保持线粒体的活性。 以下变式题将从细胞质的流动观察角度考查。 [点评] 熟练掌握该实验的材料选择、实验原理、实验步骤、实验结果及实验结论。结合有关问题考查细胞质流动实验的观察及高倍镜使用的注意事项，将例题中没有出现的知识在变式题中加以强化。 　　　在观察细胞质流动时，显微镜下可见如图4－2所示图像： (1)为看清细胞质处于流动状态，最好选择图中______________的运动为标志。把它作为观察依据的原因是________________。 (2)图中箭头表示________________，说明该细胞质流动的方式是________流动。细胞质流动对活细胞的意义是__________________。 (3)若使细胞质流动速度加快，应采取什么方法处理(　　) A．适当升高温度 B．减弱光照 C．用一定浓度的麻醉剂处理 D．用适当浓度的生长素处理 (4)联系图4－2，说明黑藻叶片为什么是观察细胞质流动的理想材料？ (5)若在实验前把黑藻分成两份，一份放在0 ℃的水中培养(A)，另一份在原条件下培养(B)，请预测实验的结果会怎样？说明了什么？ 变式题 (1)叶绿体　叶绿体呈绿色，光镜下明显可见 (2)细胞质流动方向　环形　细胞质既是细胞器生存的环境，又是各种物质的贮存库，细胞质的流动保证了细胞的