浙教版七年级科学上册习题课件第二篇 第一篇 第2课时.pptVIP

第二章 观察生物 习 题 精 讲 科 学 七年级上册 (浙教版) 第一节 生物与非生物 第2课时　观察蜗牛 1．放大镜的主要结构是__ __，看到的是 __ __的__ __像。使用方法：一只手拿着放大镜靠着一只眼睛，另一只手拿着要观察的物体，放在放大镜前方，前后移动，以获得大而清晰的图像。如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动头部和放大镜。 凸透镜 放大 正立的 2．蜗牛生活在阴暗潮湿的环境中，主要以一些植物幼嫩的茎叶为食，是农业__ __虫。蜗牛体外有__ __，头部有__ __，腹部有 __ __，是蜗牛的__ __器官，其内有足腺，能分泌__ __，有助爬行。通过实验，我们知道，蜗牛有____觉、____觉、____觉、____觉，没有____觉。 害 壳 眼口和两对触角 腹足 运动 黏液 视 触 嗅 味 听 3．通过实验可以发现，蜗牛有以下生物基本特征：①蜗牛具有__ __的结构；②蜗牛能对外界刺激 __ __；③蜗牛的生活需要____。 完整 做出反应 营养 蜗牛的生物特征 1．(2分)观察蜗牛时，在蜗牛前3厘米处放上蘸有白醋的棉花，我们发现蜗牛会向远离白醋的方向爬行。说明蜗牛具有的感觉是(　　) A．触觉 B．视觉 C．味觉 D．嗅觉 D 2．(2分)仔细观察蜗牛，你会发现它的特点(　　) A．蜗牛的眼长在触角上 B．三对腹足 C．有一对斧足 D．一对触角 A 3．(2分)为了不惊动蜗牛以使用放大镜观察到蜗牛触角上的双眼，下列操作正确的是(　　) A．前后移动蜗牛 B．放大镜靠在蜗牛上 C．同时移动观察者头部和放大镜 D．将蜗牛放在放大镜上 C 4．(2分)通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列何种刺激不产生反应(　　) A．触摸 B．强光 C．醋酸 D．拍手声 D 5．(2分)蜗牛爬行时，两对触角充分展开，慢慢地活动，其作用是(　　) ①起触觉作用　②起嗅觉作用　③起视觉作用　④起听觉作用 A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ C 6．(2分)蜗牛爬行时会留下痕迹，主要是由于什么器官能分泌黏液(　　) A．壳 B．眼 C． 触觉 D．足 D 7．(2分)人们用铅笔触动蜗牛，蜗牛的身体会缩回壳里，触动桌子，桌子却没有反应。这表明(　　) A．蜗牛对刺激有反应，所以是生物 B．桌子对刺激没有反应，所以是非生物 C．生物对刺激有反应，而非生物对刺激没有反应 D．以上说法都正确 D 8．(2分)蜗牛四处爬行的主要目的是(　　) A．寻找食物 B．逃避天敌 C．繁殖后代 D．锻炼身体 9．(3分)根据你对蜗牛的认识，你觉得蜗牛生活的环境是(　　) A．干燥温暖 B．潮湿温暖 C．潮湿寒冷 D．干燥寒冷 A B 10．(8分)蜗牛的生理特征： (1)趋光性：依靠视觉向暗处运动。 (2)应激性：对__ __会做出相应的反应。 (3)蜗牛的运动器官是__ __，它能分泌__ __，使蜗牛爬行的路线留下痕迹；摄食的器官是__ __，主要食物是农作物的__ __；蜗牛具有__ __、__ __、味觉和视觉，但没有_____觉。 外界刺激 足 黏液 口 茎叶 触觉 嗅觉 听 1．(13分)星期天小明在秋游的时候捉到了一只蜗牛，他想知道蜗牛的结构。在进行了一系列的探究之后，他终于有了一定的了解。 (1)请你帮助他把图填完整。 (2)通过实验可知，蜗牛在__ __情况下会缩进壳里去，这说明壳对蜗牛具有__ __作用，同时也说明蜗牛对外界刺激会__ __。 (3)通过进一步的实验可知，蜗牛具有__ __、__ __、__ __、__ __等感觉。蜗牛的运动器官是__ __。 受到外界各种刺激 保护 产生反应 视觉 触觉 嗅觉 味觉 腹足 一、选择题(8×4分＝32分) 12．小科同学对蜗牛对外界刺激做出反应的情况