数字1-5的认识(幼儿园).ppt

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2017-06-04 发布于湖北
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5 1 2 3 4 5 连一连 2、连线。 1 2 3 4 5 数字1—5的认识杨丽琴 2015年9月6日一、活动目标　　　　1、使幼儿初步认识数字1、2、3、4、5。　　　　2、让幼儿在图中找出能表示1、2、3、4、5的事物。　　　　3、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。二、活动准备　　　　1、卡通数字1、2、3、4、5。　　　　2、1、2、3、4、5的大数字卡以及相应图片。　　　　3、袋子以及水果图片若干。　　　　三、活动过程　　　　活动导入　　　　用儿歌引出课题：教师唱自创歌曲： “1象铅笔细又长，2象小鸭水中游，3象耳朵听声音，4像小旗随风摇，5像秤钩钩东西，我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3、4、5。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭、耳朵、小旗和秤钩呢，让我们一起来看看吧。活动开始　　　　1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5