小摄影师.ppt

6.小摄影师 词语 突然 打量 吩咐 摆弄 准备 交卷 秘书 记者 转告 杂志社 人行道 照相机 停当 生字 基 突 按 吩 咐 摆 弄 准 备 胶 卷 辆 杂 社 分类识字 1、按 吩 咐 摆 准 胶 辆 社 2、突 弄 杂 3、基 备 卷 四个蝌蚪真奇妙， 前揽后抱是引号。 人物语言引在内， 三种形式要记牢。 逗号句号和问号， 放准位置别溜掉。 * * 　 高尔基（1868-1936），是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学奠基人。自传体长篇小说三步曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。高尔基的作品在1907年就开始介绍到中国，他的优秀文学作品和论著成为无产阶级的共同财富。 读课文，思考： 课文主要讲了一件什么事情？ 纸团 墙 鞠躬 打量 吩咐 摆弄 胶卷 哭 跳 秘书 杂志社 转告 读一读 我能用上面的词语来说说课文的主要内容。 绿色圃中小学教育网 弄 绿色圃中小学教育网 辆 1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团，上面写着： 亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。 思考：小男孩为什么要给高尔基照相？ 小男孩是怎样将纸团给高尔基的？ 小男孩能够这样做说明了什么？正确吗？ 高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。 “是你扔的纸团吗？”高尔基问。 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” “来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 反映孩子不是不懂礼貌，他这样做是出于无奈 过了一会儿，小男孩站在站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。” 细节描写，反映了孩子对高尔基的崇敬和见到高尔基后的激动和惊喜。 高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。 高尔基按小男孩的要求去做，体现了高尔基作为长者对下一代的关爱 表明这样长的的时间高尔基没有厌烦，反映了他对孩子怀有极大的耐心以及小男孩做事认真。 细节描写：高尔基积极配合孩子的工作 “你怎么了？”高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。” 高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。” 小男孩哭着，跳上了一辆电车。电车马上开走了。 表明高尔基对孩子的疼爱和关切之情。 反映出高尔基想帮助孩子，但又担心孩子听不见的急切心情。 晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。” “是个小男孩吗？”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。” “请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。” 高尔基一直惦记着小男孩，急切地希望小男孩的愿望能赶快实现。 高尔基对于宣传自己一点也不感兴趣，但对关系到下一代成长的事，却非常重视。 小男孩 拍照 高尔基 关心爱护 热爱崇敬 探学：读一读，体会句子标点符号的用法。 （1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。” （2）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 （3）“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” （说的话放在“说”字的后面） （省去“说”字，说的话分两部分, 说的话放在前面和后面） （说的话放在“说”字的前面） 活学：给下面句子加上标点符号 （1）妈妈高兴地说 真是个好孩子 （2） 是我弄坏的 小丽不好意思地说 （3） 颜色不错 爸爸夹了口菜 放进嘴里 有点咸 少放点盐就好了 ：“ ！” “ “ 。” 。” 。 ，“ ， ， 。” “ ”引号歌