肖像和姓名中的权利 (3).pptVIP

讨论： 1、在你的身边还有哪些侵犯姓名权的行为？ 2、假如你是秦折凯，你将采取什么方式维护自己的权利？ 案例探析： 小林是一名初中生，一天在网上偶然发现在校园论坛中有人用自己的名字发表一些偏激的言论，甚至对别人说一些侮辱性的语言，结果有不少同学对小林议论纷纷，对小林的品格提出了质疑，令小林感到非常委屈。经过调查，发现是同班同学小洋所为。小林非常气愤。 （1）小林的什么权利受到了侵犯？ （2）他该怎么办呢？请你给他支个招吧。 案例探析： （1）小林的姓名权受到了侵犯。 （2）小林可以要求小洋向同学解释清楚，并且道歉。并且在网上也发表道歉声明，澄清事实，从而维护自己的姓名权。如果不成，还可以通过诉讼途径来维权。 * 肖像和姓名 中的权利 第四课 第二框 肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志 当这些名字出现时，在你的脑海中是否能浮现他们的音容笑貌? · 姓名是每个人人格的基本标志 一对农村夫妇，生了个白胖儿子，却为儿子的名字发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给自己的儿子取名“寿生”祝他一生平安，长命百岁。 起个好名字 能告诉大家你的名字有什么寓意吗? 1、维护姓名权 （1）姓名权的含义、行使 姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。 成年人 未成年人 精