第11周第2课时总课时数38平面直角坐标系(三).docVIP

第11周 第 2 课时 总课时数：38 主备人：朱沙沙 复备人：冯亮 课题 ?课型 ?? 课标与教材 ?学情 ?教学目标 教学方法与媒体 ?多媒体课件， 师????? 生????? 活????? 动????? 过????? 程 复备修改及设计意图 （3）如下图所示，以矩形的中心（即对角线的交点）为坐标原点，平行于矩形相邻两边的直线为x轴、y轴建立直角坐标系，则A，B，C，D的坐标分别为A（3，2），B（－3，2），C（－3，－2），D（3，－2）。 2．【例】对于边长为4的整三角形ABC，建立适当的直角坐标系，写出各个顶点的坐标。 3．议一议 你认为怎样建立适合的直角坐标系? 第四环节：练习提高 随堂练习 （体现建立直角坐标系的多样性） （补充）某地为了发展城市群，在现有的四个中小城市A，B，C，D附近新建机场E，试建立适当的直角坐标系，并写出各点的坐标。 第五环节：本课小结 小结本节课自己的收获和进步，从知识和能力上两个方面总结，老师予于肯定和鼓励。 第六环节：布置作业 A类：课本习题5.5。 B类：完成A类同时，补充： （1）已知点A到x轴、y轴的距离均为4，求A点坐标； （2）已知x轴上一点A（3，0），B(3，b)，且AB=5，求b的值。 ?巩固前两节所学知识，使学生能准确熟练