第1课时 生物的特征.doc

八仙筒镇中学七年级生物导读单 第_1课时 课 题 第1课时 生物的特征 设计人 奚泉月 学 习 目 标 1、观察生物和非生物，能区分。 2、举例说明生物具有的共同特征 3、培养学生的观察能力,分析能力和交流能力 重 点 生物的共同特征 难 点 学会观察 班 级 姓 名 时 间 认真阅读三遍教材完成下列问题。 1、在课文中用笔画出生物学，并记忆。 2、生物具有以下基本特征（完成填空后识记） （1）生物的生活需要________ （2）生物能进行_______ （3）生物能排出_____________ 　　（4）生物能对________________ 　　（5）生物能_____和________ （6）除病毒外，生物都是由________构成的 注：完成以上内容，识记，可完成练习册中的相应问题。 我的问题： 八仙筒镇中学七年级生物训练单 第 3 课时 设 计 人 奚泉月 日 期 班 级 姓 名 必做题1、下列物体中属于生物的是（　　） 　　①蝴蝶　②珊瑚　③蘑菇　④智能机器人　⑤卫星 　　A、①②③　　B、①③　　C、②④　　D、④　 ２、下列属于生物特征的是（　　） 　　A、生物都能自由运动　　　B、生物都是由细胞构成的 　　C、生物都能生长和繁殖　　D、生物都能进行光合作用 ３、下列物质属于生物的是（　　） 　　A、铁　B、橡胶　C、蛇毒　D、病毒 4、生物具有以下基本特征 （1）生物的生活需要________ （2）生物能进行_______ （3）生物能排出_____________ 　　（4）生物能对________________ 　　（5）生物能_____和________ （6）除病毒外，生物都是由________构成的 选做题 5、请你解释以下现象分别是生物的那个基本特征的表现 （1）人出汗：_____________________________________________ （2）老虎扑食小动物：_____________________________________ （3）绿豆通过光合作用制造有机物___________________________ （4）植物落叶：_____________________________________________________ （5）小树长成大树：_________________________________________________ 八仙筒镇中学七年级生物导学方案 第 1 周第 1 课时 总编第 1 课时 课题 第3课时 生物圈 课型 综合解决课 主备人 奚泉月 备课时间 8.24 指导教师 学习时间 学习方法 自主、合作、探究 导 学 过 程 导学步骤 时间 教学内容及师生活动 二次设计 创设情境 呈现目标 预习评价 生成问题 合作探究 展示交流 问题训练 组间展评 归纳概括 提升意义 3分 8分 21分 10分 3分 导课明确学习目标重、难点。 学生汇报预习情况，组内交流生成问题。 一阅读教材了解生物学概念， 二、生物的特征 1、生物自学第2页1、2段，讨论交流观察的方法 2、学生自学2—5页的内容思考： 总结生物有哪些特征?（相互补充、完善；识记，组内互查） 想一想:生物还有什么特征? 以身边的生物为例,说说它具有这些特征吗？ 同步练习册 完成课后习题 学生独立完成训练单 学生小结本节课（生物的基本特征） 　　生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体产生的废物 　　生物能对外界的刺激作出反应 　　生物能生长和繁殖 　　除病毒外，生物都是由细胞构成的