- 7
- 0
- 约1.03万字
- 约 15页
- 2017-06-04 发布于河北
- 举报
2017年夏九年级化学下册《11.2 化学肥料》同步测试(含解析)(新版)新人教版
《11.2 化学肥料》
一、选择题
1.下列物质中能用作钾肥的是( )
A.氯化钾 B.尿素 C.磷矿粉 D.氨水
2.下列物质中,属于磷肥的是( )
A.氯化钾 B.磷酸钙 C.氯化铵 D.硫酸铜
3.某花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素,如果只施用一种化肥,则应施用的是( )
A.K2CO3 B.KNO3 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2
4.下列化肥中,能促使植物根系发达,耐寒耐旱的是( )
A.尿素CO(NH2)2 B.氯化钾KCl
C.磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2 D.硫酸铵(NH4)2SO4
5.下列购买的物质中不能作为氮肥使用的是( )
A.硫酸铵[(NH4)2SO4] B.氨水(NH3.H2O)
C.硝酸(HNO3) D.尿素[CO(NH2)2]
6.下列关于化肥的说法正确的是( )
A.过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]属于氮肥
B.凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康
C.硫酸钾与熟石灰混合、研磨,能闻到刺激性的气味
D.合理施用化肥能提高农作物的产量
7.化学学习中要善于总结规律,认识物质时要抓住“结构相似,性质相似”.铵盐是一类含NH4+的盐,下列有关铵盐的认识错误的是( )
A.都易溶于水
B.受热都易分解
C.都能与碱反应放出氨气
D.铵盐溶于水时溶液温度都会升高
8.下列鉴别化肥的方法不合理的是( )
A.用观察法可鉴别氮肥和磷矿粉
B.用闻气味的方法可鉴别碳酸氢铵和氯化铵
C.用加硝酸银溶液的方法可鉴别硝酸钾和氯化钾
D.用加入熟石灰研磨的方法可鉴别硫酸铵和氯化铵
9.下列做法符合环保要求的是( )
A.造纸厂的碱性污水直接排放到小河中
B.炼铁厂的废气中含有大量的CO未经处理直接排放到空气中
C.农业上合理高效地使用农药、化肥
D.使用过的干电池直接丢入垃圾堆中
10.有一包化学肥料,可能是硫酸铵、碳酸氢铵、过磷酸钙、氯化钾中的一种.取少量样品,观察到其外观为白色晶体,加水后能全部溶解;另取少量样品与熟石灰混合、研磨,没有刺激性气体放出.这种化肥是( )
A.氯化钾 B.碳酸氢铵 C.硫酸铵 D.过磷酸钙
二、填空题
11.如图是化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)标签的部分内容.
(1)纯净的NH4HCO3由种元素组成,其中N元素的质量分数为 ;则上述碳到氢铵化肥属于 (填“纯净物”或“混合物”);
(2)根据碳酸氢铵的保存和施用注意事项推测,其物理性质是 ,化学性质是 .(各填一条即可)
12.某同学用图所示方法检验铵盐(所用硫酸铵、氧氧化钠、试纸均未失效).一段时间后,发现试纸的颜色无明显变化.
(1)请分析没有观察到实验现象的可能原因: 、 (答两点)
(2)硫酸铵属于化肥中的 肥,该化肥不能与碱性物质混合使用的原因是 .
13.无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提高农作物的产量和质量.
(1)某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3.
①KNO3属于 (填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”);
②KNO3的相对分子质量为 ;
③KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为 ;
④要配制150kg该营养液,需要KNO3的质量为 kg.
(2)现有一种无色的营养液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成,为探究其成分,某同学设计并完成了如图2所示的实验.
根据以上实验,请你进行有关推断.
①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是 ;
②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有 种情况;
③若测得原营养液中K+和Cl一的数目之比为1:1,则原营养液的组成中的溶质是 .
14.实验室有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一种.请你完成以下探究:
猜想①:该化肥是NH4Cl,猜想②:该化肥是 .
猜想③:该化肥是NH4HCO3,猜想④:该化肥是尿素.
【实验探究】
(1)取少量样品在研钵中与熟石灰研磨,有剌激性气味的气体放出,证明猜想 不成立;写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式: .
(2)如图1,另取少量样品于试管中滴加适量水振荡,再选(图2)中 溶液滴入试管中,若无气泡放出,则猜想 不成立.
(3)在步骤(2)的试管中再滴入(如图2)中的 溶液,若 ,则猜想①成立;
若 ,则猜想②成立,其反应的化学方程式为: .
三、计算题
15.对化肥的销售,国家规定了明确的质量要求.某农业科技人员对农民买来的钾肥进行了检测,称取4.0g样品放入小烧杯中,加入适量的水溶解后,与足量氢氧化钡溶液充分反应.产生沉淀的质量与所加入的氢氧化钡溶液质量的关系如图所示.(假定杂质不参加反应,反应方程式为K2
您可能关注的文档
- 2017年七年级数学下册 2.2.1 探索直线平行的条件课件1 (新版)北师大版.ppt
- 2017年七年级数学下册 2.2.2 探索直线平行的条件教案2 (新版)北师大版.doc
- 2017年七年级数学下册 2.2.2 探索直线平行的条件导学案1 (新版)北师大版.doc
- 2017年七年级数学下册 2.2.1 探索直线平行的条件课件2 (新版)北师大版.ppt
- 2017年七年级数学下册 2.3 平行线的性质 平行线的判定课后作业 (新版)北师大版.doc
- 2017年七年级数学下册 2.2.2 探索直线平行的条件课件2 (新版)北师大版.ppt
- 2017年七年级数学下册 2.3 平行线的性质 平行公理课件 (新版)北师大版.ppt
- 2017年七年级数学下册 2.2.2 探索直线平行的条件课件1 (新版)北师大版.ppt
- 2017年七年级数学下册 2.3 平行线的性质 平行线课后作业 (新版)北师大版.doc
- 2017年七年级数学下册 2.3 平行线的性质 平行线的判定定理课件 (新版)北师大版.ppt
- 小区绿化施工协议书.docx
- 墙面施工协议书.docx
- 1 古诗二首(课件)--2025-2026学年统编版语文二年级下册.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《3.1《公民基本权利》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《4.3《依法履行义务》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.2《按劳分配为主体、多种分配方式并存》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.1《公有制为主体、多种所有制经济共同发展》PPT课件.pptx
- 初三教学管理交流发言稿.docx
- 小学生课外阅读总结.docx
- 餐饮门店夜经济运营的社会责任报告(夜间贡献)撰写流程试题库及答案.doc
原创力文档

文档评论(0)