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- 约8.94千字
- 约 59页
- 2017-06-11 发布于四川
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学习目标: 了解封建社会庸俗腐败的人情世态,认识封建科举制度的毒害。 理解对比和讽刺的写法与作用。 品味个性鲜明的人物语言和动作。 思考:胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同?从中表现了他的什么性格特点?反映了什么现象? 仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写,思考: 1、张静斋是城中望族,之前 与范进素不相识,他又是如何对待中举后的范进的?他是个怎样的人?他这么做的目的是什么? —— 张静斋的目的是为了结交新贵,巩固和扩大自己的权势,结党营私 众邻居在范进中举前对他漠不关心,在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚,对不幸者冷酷无情。这表现了封建社会的世态炎凉。 2、众乡邻对范进中举前后的态度有什么变化?这一变化看出他们是怎样的一群人? 众邻居在范进中举前对他漠不关心,对他的困窘不闻不问,百般奚落、嘲弄;在他中举后称他“新贵人”、“范老爷”、拿酒、拿米、拿鸡。 本课小结 范进中举前后,这三类人的态度种种反映了当时怎样的社会风气? 范进中举前后对比 研读“范进疯了”这一精彩片断,仔细思考下列问题: 1、范进发疯的过程可以分为几个部分? 2、文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态?(找出关键的词语) 3、范进中举后为什么会发疯? 范进发疯 对范进疯态的描写 动作描写:看、念、拍手(3次)、笑(3次)
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