2017年高中语文 荷塘月色 课件 苏教版必修2.pptVIP

找出文中能表达作者心情的句子： 作者为什么又要写月影呢？哪个动词用得精妙？ 荷塘四周有蓊蓊郁郁的树。月影当是景中一景，塘上月光，塘中月影交相辉映，能使月色表现得更为精妙。一个“画”字用得精妙，仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。 作者的行踪: 月色下的荷塘 荷塘上的月色 荷塘四周 心里颇不宁静 淡淡的喜悦 淡淡的哀愁 A:语言技巧的运用 1.自然清新新颖，不欧化； 2.遣词造句准确,贴切 比喻、通感、叠词：”轻轻”、”悄悄”、“曲曲折折”、“田田”、“阴阴”等。 B:融景于情，即景抒情。 写作特点： 不满现实向往光明 李国平 苦闷彷徨与寂寞 吴周文 内心矛盾与冲突 钱理群 彷徨苦闷却无不满 程 翔 有浓浓的哀愁 姚效先 不消沉，无哀愁 吴海发 众说纷纭：《荷塘月色》的思想内容 * 荷塘月色 朱自清 回顾朱自清的散文名作，感受一种诗意的美。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？有藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？······ 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候日子从饭碗里过去；沉默时，它便从凝然的双眼前过去。我觉察它去的匆匆了，伸出手掩挽时，它又从掩挽着的手边过去。 《匆匆》 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了······ ——《春》 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九(?1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们 民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。 作家的作品： 朱自清的创作以散文为主： 散文与诗合集《踪迹》，散文集《背影》、《你我》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》，杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》。 基础积累 Chéng shèng wěng 乘凉 千乘之国 蓊蓊郁郁 Niǎo nuó mò mài bó 袅 娜 脉脉 脉搏 斑 驳 léng yuàn jū 峭楞楞 妖童媛女 敛裾 “心里颇不宁静” 一（1—3） 二（4—6） 漫步荷塘 月色下的荷塘 荷塘上的月色 荷塘四周月色 夜赏缘起 回到现实 荷塘月色图 “另有一番样子” 水墨荷叶图 光影素淡图 蝉唱蛙鼓图 “到底惦着江南” 三（7—10） 结构 修辞 读全文，理清文脉 快速浏览课文,思考下列问题: 1.本文写了朱自清一次怎样的经历? 2.本文的线索是什么? ----月下散步 ----作者的行踪 感情变化是：“心中颇不宁静” ——淡淡的月光下，有淡淡的哀愁——在自然美景中，有淡淡的喜悦 ——发出“我什么也没有”的慨叹 —— 惦念江南，欲超脱而不可得。 作者在文章中体现了一种复杂的思想情感，即“淡淡的忧愁，淡淡的喜悦。” 作者的行踪: 月色下的荷塘 荷塘上的月色 荷塘四周 1.本文写了作者的一次月下散步的经 历,作者为什么深更半夜的时候去月下散 步呢?用原文中的话回答. ----心里颇不宁静 本文文眼 2.朱自清为什么心里不宁静呢? ----要联系当时的时代背景 1927年4月12日，蒋介石发动反革命 政变，大肆屠杀共产党人，使国家人民 陷于水深火热之中。作为一个还没有掌 握马列主义的知识分子，作者既对现实 不满，又无法理解这样复杂的斗争形 势，做不到投笔从戎,拿起枪来革命,于是“心里颇不宁静”