2018版最新高三物理一轮复习 实验七 验证动量守恒定律课件.pptVIP

(3)实验中有关操作和描述正确的是________。 A.用质量大的球去碰质量较小的球,目的是使被碰球飞行距离更远,可减小测量误差 B.调整斜槽末端水平,目的是使两球能发生对心碰撞 C.让入射球从同一位置释放,目的是保障每次碰撞前小球的动量都相同 D.碰撞后两球的动能之和总会小于碰前入射球的动能,是因为斜槽摩擦力做负功造成的 【解析】(1)小球m1与m2发生碰撞后,m1的落点是图中的 D点,m2的落点是图中的F点。 (2)由于小球平抛运动的时间相等,小球1不发生碰撞时 落点在E点,则不发生碰撞时离开斜槽末端的速度为 vE= ,同理知,落在D点的速度vD= ,落在F点的速度 vF= ,根据动量守恒知,m1vE=m1vD+m2vF,可知只要验证 m1LE=m1LD+m2LF即可。 (3)用质量大的球去碰质量较小的球,目的是碰撞小球不发生反弹,故A错误。调整斜槽末端水平,目的是保证小球做平抛运动,故B错误。让入射球从同一位置释放,目的是保障每次碰撞前小球的动量都相同,故C正确。碰撞后两球的动能之和总会小于碰前入射球的动能,是因为碰撞的过程中有能量损失,与摩擦力做功无关,故D错误。 答案:(1)D　F　(2)m1LE=m1LD+m2LF　(3)C 【反思归纳】 (1)验证动量守恒实验,主要是测得碰撞前后的质量与速度,通过小球的平抛运动规律测得碰后速度。 (2)操作规范注意事项:选择球要“大碰小”,每次释放小球位置相同,离开轨道要平抛,测量水平位移要多次测量。 热点二　动量守恒中的数据处理问题 【典例2】为了验证碰撞中的动量守恒和检验两个小球的碰撞是否为弹性碰撞,某同学选取了两个体积相同、质量相差比较大的小球,按下述步骤做了实验: ①用天平测出两小球的质量(分别为m1和m2,且m1m2)。 ②按图示安装好实验器材,将斜槽AB固定在桌边,使槽的末端切线水平,将一斜面BC连接在斜槽末端。 ③先不放小球m2,让小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下,记下小球在斜面上的落点位置。 ④将小球m2放在斜槽末端边缘处,让小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下,使它们发生碰撞,分别记下小球m1和m2在斜面上的落点位置。 ⑤用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜槽末端点B的距离。图中D、E、F点是该同学记下小球在斜面上的落点位置,到B点的距离分别为LD、LE、LF。 根据该同学的实验,回答下列问题:　 世纪金榜导学(1)在不放小球m2时,小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下,m1的落点在图中的__________点,把小球m2放在斜槽末端边缘处,小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下,使它们发生碰撞,碰后小球m1的落点在图中的__________点。 (2)若碰撞过程中,动量和机械能均守恒,不计空气阻力, 则下列表达式中正确的有__________。 A.m1LF=m1LD+m2LE B. C.m1LE=m1LD+m2LF D.LE=LF-LD 【解析】(1)小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下,m1 的落点在图中的E点,小球m1和小球m2相撞后,小球m2的 速度增大,小球m1的速度减小,都做平抛运动,所以碰撞 后m1球的落地点是D点,m2球的落地点是F点。 (2)设斜面倾角为θ,小球落点到B点的距离为L,小球从 B点抛出时速度为v,则竖直方向有Lsinθ= gt2,水平 方向有Lcosθ=vt, 解得v= 所以v∝ 由题意分析得,只要满足m1v1=m2v2+m1v1′,把速度v代入 整理得: 说明两球碰撞过程中 动量守恒; 若两小球的碰撞是弹性碰撞,则碰撞前后机械能没有损 失,则要满足关系式: 整理得m1LE=m1LD+m2LF,故C正确,故选C。 答案:(1)E　D　(2)C 【强化训练】 1.某实验小组在进行“验证动量守恒定律”的实验中,入射球与被碰球半径相同。 (1)用游标卡尺测量直径相同的入射球与被碰球的直径,测量结果如图甲所示,该球直径为__________cm。 (2)实验中,直接测定小球碰撞前、后的速度是不容易的.但是,可以通过仅测量____________(填选项前的符号),间接地解决这个问题。 A.小球开始释放高度h B.小球抛出点距地面的高度H C.小球做平抛运动的射程 D.小球的直径 (3)实验装置如图乙所示,先不放B球,使A球从斜槽上某一固定点C由静止滚下,再把B球静置于水平槽前端边缘处,让A球仍从C处由静止滚下。记录纸上的O点是重垂线所指的位置,M、P、N分别为落点的痕迹,未放B球时,A球落地点是记录纸上的__________点;放上