《归园田居》优质课公开课课件.ppt

美国人不可不知的三个中国历史名人 杨玉环 陶渊明入选美国历史教材 赏诗四读 读作者 读题目 读文本 读意象 1.读作者——知人论世 2.读题目——眉目传情 3.读文本——感知探究 4.读意象——体物察情 意象： 陶渊明笔下的田园农家生活：  活学活用 鸟鸣涧 （王维） 　　 人闲桂花落，夜静春山空。 　　 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 陶潜不死 桃源永恒 诗真 以自己的田园生活为内容，并真切地写出躬耕之甘苦，陶渊明是中国文学史上的第一人。通过描写田园景物的恬美、田园生活的简朴，表现自己悠然自得的心境。或春游、或登高、或酌酒、或读书、或与朋友谈心，或与家人团聚，或采菊于东篱，以及在南风下张开翅膀的新苗、日见茁壮的桑麻，无不化为美妙的诗歌。 ——袁行霈主编《中国文学史》 陶潜不死 桃源永恒 人真 致陶渊明 * * 归 园 田 居 讲课人：项颖芳 李自成 陶渊明 浪漫 民主、法治 自然、人性 他不是一般的中国农民，他跟士大夫阶层的人士保持着紧密联系，经常在一起喝酒吟诗。他的作品反映了他对这样简单的田园生活很满足，甚至把这种生活美化成世外桃源。 ——麦基的《世界社会的历史》 你所知道的陶渊明 陶渊明——深潜于幽暗中的一丝光亮 （约365年—427年）， 又名 ，字 ，号 ， 谥shì号 。 浔阳柴桑（今江西省九江市）人，诗人、散文家。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居， 是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《 》《 》《 》《 》、《 》等。 典故： 。 名句： 陶潜 元亮 五柳先生 靖节先生 东晋 田园生活 饮酒 归园田居 桃花源记 五柳先生传 归去来兮辞 不为五斗米折腰 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 采菊东篱下，悠然见南山 归 园田居（其一） 从何而归? 为何而归 ？ 归向何处 ？ 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 jī zhuō 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 yìn 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ài 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 世俗的杂务 昏暗模糊 轻柔缓慢的上升 遮蔽 村落 笼中鸟 愚拙 空室 旁边 本性，气质 适合迎合 罗列 官 场 从何而归？ 尘网、 厌恶 樊笼 为何而归? 少无适俗韵，性本爱丘山 自 己 羁鸟、 痛苦 池鱼 归向何处？ 田园 旧林、故渊 向往、眷恋 方法指要： 1.弄清楚作者写了哪些景，这些景有什么特点。 2.分析景中之情，要着眼全诗，不放过任何信息，包括题目、注释等。 包含着作者主观感情的客观事物 月、红豆、丁香 方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 暧暧远人村， 依依墟里烟。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 一切景语皆情语 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 景 语 情 语 对田园生活的热爱 宁静 祥和 幽美 简单 “忽逢桃花林。——————————————— 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， “土地平旷，——————————————————— ————————————————————————— ——— 屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌 交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫， 并怡然自乐。” 落英缤纷。” 厌恶 田园 官场 归 园 田 居 热爱 追求精神的独立与自由 用这堂课学到的方法来小试身手吧 鉴赏思路：这首诗写了怎样的景色？表现了作者怎样的心情？ 读作者 读题目 读文本 读意象 “陶渊明是整个中国文学传统上最和谐