吉林省长春市朝阳区2017版高三物理第九次模拟考试试题.docVIP

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  • 2017-06-04 发布于河北
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吉林省长春市朝阳区2017版高三物理第九次模拟考试试题.doc

吉林省长春市朝阳区2017版高三物理第九次模拟考试试题

吉林省长春市朝阳区2017届高三物理第九次模拟考试试题 14.下列关于原子及原子核的说法正确的是 A.太阳辐射的能量主要来自太阳内部的重核裂变反应 B.外界环境温度升髙,碳同位素C的原子核半衰期将减小 C.原子核发生一次β衰变,该原子外层就失去一个电子 D.按照波尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时, 原子总能量增加 15.三个质量均为1 kg的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为500 N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图,其中a放在光滑水平桌面上.开始时p弹簧处于原长,木块都处于静止状态.现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端,直到c木块刚好离开水平地面为止,g取10 m/s2.该过程p弹簧的左端向左移动的距离是 A.4 cm B.6 cm   C.8 cm D.10 cm 16.如图所示,在水平面上运动的小车内,有一质量为M的物块与两根劲度系数分别为k1、k2的轻弹簧连接,物块与小车以共同的加速度做匀加速直线运动,加速度大小为a.已知两根弹簧的形变量总和为△x,不计物体与小车间的摩擦.则图中物块的加速度a等于 A.?????? B. C.?? D. 17.质量为m的带正电小球由空中A点由静止开始自由下落,在t秒末加上竖直向上、范围足够大的匀强电场,再经过t秒小球又回到A点.不计空气阻力且小球从未落地,则 ?A.整个过程中小球电势能减少了1.5mg2t2 ?B.从A点到最低点小球重力势能减少了mg2t2 ?C.从加电场开始到小球运动到最低点时小球动能减少了mg2t2 ?D.整个过程中机械能的增量为2mg2t2 18.一带电小球悬挂在平行板电容器内部,闭合电键s,电容器充电后,悬线与竖直方向夹角为φ,如图所示。下列方法中能使夹角φ减小的是 A.保持电键s闭合,使两极板靠近一些 B.保持电键s闭合,使滑动变阻器滑片向右移动 C.保持电键S闭合,使两极板远离一些 D.断开电键S,使两极板靠近一些 19.我国于2013年6月11日17时38分发射“神舟十号”载人飞船,并与“天宫一号”目标飞行器对接.如图所示,开始对接前,“天宫一号”在高轨道,“神舟十号”飞船在低轨道,各自绕地球做匀速圆周运动,距离地面的高度分别为h1和h2(设地球半径为R),“天宫一号”的运行周期约为90分钟.则以下说法正确的是 A.“天宫一号”跟“神舟十号”的线速度大小之比为 B.“天宫一号”跟“神舟十号”的向心加速度大小之比为 C.“天宫一号”的角速度比地球同步卫星的角速度大 D.“天宫一号”的线速度大于7.9 km/s 20.如图所示为圆柱形区域的横截面.在没有磁场的情况下,带电粒子(不计重力)以某一初速度沿截面直径方向入射时,穿过此区域的时间为t;若该区域加垂直该区域的匀强磁场,磁感应强度为B,带电粒子仍以同一初速度沿截面直径入射,粒子飞出此区域时,速度方向偏转了,根据上述条件可求得的物理量为 A.带电粒子的初速度 B.带电粒子在磁场中运动的半径 C.带电粒子在磁场中运动的周期 D.带电粒子的比荷 21.如图所示,两根等高光滑的圆弧轨道,半径为r、间距为L,轨道电阻不计.在轨道顶端连有一阻值为R的电阻,整个装置处在一竖直向上的匀强磁场中,磁感应强度为B.现有一根长度稍大于L、电阻不计的金属棒从轨道最低位置cd开始,在拉力作用下以初速度向右沿轨道做匀速圆周运动至ab处,则该过程中 A.通过R的电流方向为由内向外??????? B.通过R的电流方向为由外向内 C.R上产生的热量为???????? D.?流过R的电量为 第II卷 三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题,每个试题考生都必须做答。第33题~第40题为选考题,考生根据要求做答。 (一)必考题(共129分) 22.(6分)用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是________ A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板靠近打点计时器的一端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动 B.每次实验中橡皮筋的规格要相同,拉伸的长度要一样 C.可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值 D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度 23.(8分)在测量电源的电动势和内阻的实验中,该电源电动势约为9V,内阻约为5Ω。某同学设计了如图所示的实物电路。 (1)实验时,应先将电阻箱的电阻调到________。(选填“最大值”“0”或“任意值”) (2)改变电阻箱的阻值R,用电压表(量程0~3V)分别测出阻值R0=10 Ω的定值电阻两端的电压U。下列三组电阻箱R的调节范围取值方案中,比较合理的方案

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