社会学复习笔记.docx

考试类型名词解释 4个选择 15个简答3个论述1个社会学的研究对象1. 社会学概念：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性社会科学。社会运行的基础人口：指特定时间、特定区域所在的人口的集合，这样一种集合呈现出一定的数量、质量和构成特征，并由此对社会运行和发展产生基础性影响。环境保护与生态文明的主要阶段：末端治理；源头和过程控制；可持续发展、生态现代化;环境友好型社会、生态文明（中国政府提出）。试分析人口老龄化对社会运行和发展的冲击？答：首先，意味着老年抚养系数提高，越来越少的年轻人要养活越来越多的老年人口，由此影响到劳动就业和社会福利制度安排；其次，意味着社会需求发生变化，规模庞大的老龄人口有着特定的需求，由此影响到相关产业的发展，特别是围绕高龄老人的社会服务业；再次，由于老年人口逐渐成为劳动、投资的重要主体，而老年人本身倾向于保守、储蓄，有可能导致社会经济活力不足、创新不足；最后，日益严重的老龄化必然导致人口再生产转向静止型甚至是缩减型，由此带来人口发展不可持续的危机，直接威胁到社会的存在。环境：是指以人类为中心的外部生物物理世界，即人类生存、繁衍所必须的相应的环境。它不包括社会文化环境，实际上是一种物质条件的综合体，具有系统的特征，包括自然环境和人工环境两大部分。社会系统与社会运行1.社会功能：整合的功能；交流的功能；导向的功能；继承和发展的功能。2.社会制度：是指在一定历史条件下形成的社会关系及其与之相联系的社会活动的规范体系。3.什么是社会运行？答：社会运行，指社会有机体自身的运动、变化和发展，大体上包括纵向和横向两个方面。纵向也就是社会的变迁与发展，表现为：继承的关系；变异的关系；中断的关系。横向运行指在社会发展某一阶段上，社会诸要素、社会诸系统的交互作用。表现为：交叉与渗透的关系；制约的关系；促进的关系；转换的关系。（交互影响、交互作用）社会运行与社会文化文化：是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类所创造的一切物质的与非物质的成果。文化堕距（文化滞后）：美国社会家 威廉 奥格本 由相互依赖的各部分所组成的文化在发生变迁时，各部分变迁的速度是不一致的，有的部分变化快，有的部分变化慢，结果就会造成各部分之间的不平衡、差距、错位，由此造成社会问题。一般说来，总是“物质文化”快于“非物质文化”发生变迁，两者不同步，于是就产生差距。主文化：主文化是在社会上占据主导地位的，为社会上多数人所接受的文化。亚文化：指仅为社会上部分成员所接受的或为某一社会群体所特有的文化。亚文化一般并不与主文化相抵触或对抗。（民族亚文化；职业亚文化；越轨亚文化）。反文化：是一种特殊的亚文化。反文化是对现存秩序的背离和否定，是对现存主文化的抵制与反抗。反文化不一定都是坏的东西（如新文化运动）。什么是文化的基本特性？答：文化具有超生理性；文化具有超个人性；文化具有象征性；文化具有全括性；文化具有整体性；文化的传递性与变迁性。社会化与个体化1.“镜中我”理论：库利 美国社会学家 他认为，自我或人格是社会的产物，是通过社会互动而产生的。库利非常形象地将通过观察别人对自己行为的反应而形成的自我概念称为“镜中我”，即每个人的“自我”观察其实是他人这面“镜子”的反射。“角色扮演”理论：乔治米德 美国社会学家 主我 客我 模仿阶段 嬉戏阶段 博弈阶段精神分析理论：弗洛里德 本我（遵循快乐原则）自我（现实原则）超我（完美原则）（自我和超我属于意识层次，本我属于潜意识层次）人格发展“八阶段”论：信任与不信任 自主与羞怯、怀疑 主动与内疚 勤奋与自卑感 认同与角色混淆 亲密与孤独感 关注后代与关注自我 完善与绝望生命历程论 美国芝加哥学派2.社会化：是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成的独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。3.社会化的主体（作用、特点）社会化主体主要包括家庭、学校、工作单位、同龄群体和大众传播媒介等。家庭：首先，家庭教育和家庭环境的影响是一个人社会化的开端。其次，家庭环境对个人社会化的意义在于对儿童感情和爱的培养。最后，家庭中父母的权威对儿童社会化具有重大影响。学校：首先，学校是专门为社会化目的而设立的学习机构。其次，学校是一个组织结构。同龄群体：首先，在同龄群体中大多数活动不是由某种权威事先为他安排好的。其次，个体在同龄群体中接受大量亚文化的影响。工作单位：首先，工作单位是个人进入职业社会化的主要场所。其次，工作单位给人们提供了一个检验和发展家庭及学校社会化成果的场所。大众传媒：对人们的价值观念具有导向作用，对人们的行为活动具有暗示作用。社会互动社会互动：也称“社会交往活动”或“社会相互作用”是指社会主体之间为了满足各种需要而发生的，以信息传播为基础而形成