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词类活用 名词活用成动词 练习 1.形容词活用为名词。 * 1.一般动词。 2.使动用法。 3.意动用法。 4.作状语。 1. 名词。 2. 使动用法。 3.为动用法 1. 名词。 2. 一般动词。 3.使动用法。 4.意动用法。 一.名词的活用 三.形容词的活用 四.数词用作动词 二.动词的活用 名词活用为一般动词，活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化罢了。 “二月草已芽”（《采草药》）。“芽”表示“发芽” 1．与郑人盟。（《烛之武退秦师》）? 2．赵王之子孙侯者（《触龙说赵太后》） ? （五爵之第二等——封为侯） （盟约——订立盟约） 填然鼓之。 （《寡人之于国也》） 五亩之宅，树之以桑 （ 同上） 五十者可以衣帛。 （同上） （鼓——击鼓） （树木——种植） （衣服——穿上） 道芷阳间行。（《鸿门宴》） 沛公欲王关中。 （《鸿门宴》） 沛公今事有急，亡去不义。 沛公奉卮酒为寿。（《鸿门宴》）? 沛公军霸上。（《鸿门宴》） 秦地可尽王也。（《鸿门宴》） （ 道——取道） （王——称王） （道义——合乎道义） （寿辰——祝寿） （军队——驻扎） （王——称王） 籍：登记 王：统治 敌：攻击 函： 用匣子装 缟素：穿孝服 王：称王 目：示眼色 原：推究 质： 做人质 ①籍吏民，封府库 ②沛公欲王关中 ③屠大窘,恐前后受其敌 ④买五人之头而函之。 （《五人墓碑记》） ⑤流血五步，天下缟素。 ⑥大楚兴，陈胜王 ⑦范增数目项王。 ⑧原庄宗之所以得天下 ⑨质于秦。 名词活用为有“使......为”意思的动词，通常称为名词的使动用法。其特点是必带宾语。 如:“先破秦入咸阳者王之”（《鸿门宴》）。 “王之”就是“使他为王” 既东封郑。 （《烛之武退秦师》） 名词活用为使动 （疆界——使……成为疆界）? 3.名词活用为意动用法。 意动用法一般涉及的是形容词和名词。形容词、名词带宾语用如意动，就是“觉得宾语怎么样” 翻译成“以……为……”或“认为……是……”或“把……当作……”。 1．越国以鄙远。（《烛之武退秦师》） （边邑——把……当作边邑） 2．吾从而师之。 （《师说》） 3．耻学于师。 （《师说》） ? 4．孔子师郯子、苌弘…… （《师说》） 5．巫医乐师百工之人，不耻相师。 6．后人哀之而不鉴之（《阿房宫赋》） （ 老师——以……为老师） （羞耻——以……为羞耻） （老师——以……为老师） （羞耻——以……为羞耻） （镜子——以……为镜子） ①今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，皆鱼肉之。 答案：现在我还活着，而人们都欺侮我的兄弟，假使我死后，都会把他当作鱼肉了（任意宰割） ②况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 答案：况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴，把鱼虾当成伴侣，把鹿看作朋友 ③孟尝君客我。 答案：孟尝君把我当作客人 名词作状语 从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在主语、状语后，所以，如果名词出现在动词前，而句子已有明确的主语时，即可判断名词活用成了状语?。 A．表示动作行为的趋向 。 B．用名词所代表的人或事物作比喻，表示动作、行为特征、状态。 C．表示动作行为的方式。 D．表示动作行为的处所?、时间。 E．表示动作、行为所凭借的工具。 F．表示事物的发展变化? A．表示动作行为的趋向? 1．上食埃土，下饮黄泉。（《劝学》）? 2．南取汉中。（《过秦论》） 3．西举巴蜀。（《过秦论》）? 4．东割膏腴之地。（《六国论》） （上面——向上）（下面——向下） （南——向南） （西——向西） （东——向东） B．用名词所代表的人或事物作比喻，表示动作、行为特征、状态。 1．席卷天下。（《过秦论》） 2．包举宇内。（《过秦论》） 3．囊括四海。（《过秦论》） 4．天下云集响应，赢粮而景从。 （席子——像卷席子那样） （包裹——像包包裹那样） （口袋——像装口袋那样） （云——像云一样）（回声——像回声一样） （影子——像影子一样） 5．常以身翼蔽沛公。（《鸿门宴》） 6．人皆得以隶使之。《五人墓碑记》? 7．廊腰缦回。 （《阿房宫赋》） 8．蜂房水涡。 （《阿房宫赋》） （翅膀——像翅膀一样） （奴隶——像对奴隶一样） （腰——像腰一样）? （蜂窝——像蜂窝一样） （水涡——像水涡一样） C．表示动作行为的方式 1．余自临安舟行适临汝。《石钟山记》 2．事不目见耳闻而臆断其有无。  3．吾得兄事之。（《鸿门宴》）? （船——用船） （眼睛——用眼）（耳朵——用耳） （兄长——以对待兄长之礼） 4．群臣吏民，能面刺寡人之过者 5．道芷阳间