【创新方案】2016年高中生物人教版必修二配套课件 第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一).ppt

概率计算方法 (1)实例：两只白羊交配生了两只白羊和一只黑羊，如果它们再生一只小羊，其毛色是白色的概率是多少？ (2)分析：两只白羊所生的后代中出现了性状分离，则新出现的黑色为隐性性状，且双亲均为杂合子。设用B、b表示遗传因子，则双亲的遗传因子组成均为Bb，子代白羊的遗传因子组成为BB或Bb，黑羊的遗传因子组成为bb。 (3)方法 ①用分离比直接推出 Bb×Bb―→1BB∶2Bb∶1bb，可见后代毛色是白色的概率为3/4。 ②用配子的概率计算：Bb亲本产生B、b配子的概率都是1/2，则 a．后代为BB的概率＝B(♀)概率×B(♂)概率＝1/2×1/2＝1/4。 b．后代为Bb的概率＝b(♀)概率×B(♂)概率＋b(♂)概率×B(♀)概率＝1/2×1/2＋1/2×1/2＝1/2。 所以，后代毛色是白色的概率为1/4＋1/2＝3/4。 ————————[课堂归纳]———————— [网络构建] 填充：①豌豆　②性状分离　③测交　④分离定律 [关键语句] 1.豌豆作为实验材料的优点：自花传粉和闭花受粉；具有易于区分的相对性状。 2.具相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出的性状为显性性状。 3.在一对相对性状的杂交实验中，F2的性状分离比为3∶1；在测交实验中，性状分离比为1∶1。 4.显隐性性状的判断方法 (1)具相对性状的亲本杂交，若子代只出现一种性状，则该性状为显性性状。 (2)具相同性状的亲本杂交，若子代出现不同性状，则新出现的性状为隐性性状。 5．纯合子自交后代仍为纯合子，杂合子自交后代既有纯合子也有杂合子。 6．分离定律的实质：在形成配子时，控制同一性状的遗传因子发生分离，形成数量相等的两种配子。 1．孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由是(　　) ①豌豆是闭花受粉植物；②豌豆在自然状态下一般是纯种；③用豌豆作实验材料有直接经济价值；④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状 A．①②③④　 B．①② C．①②④ D．②③④ 解析：豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯种，且具有易于区分的相对性状，与经济价值无关。 答案：C 知识点一、孟德尔分离定律实验的科学方法 2．(全国高考改编)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是(　　) A．所选实验材料是否为纯合子 B．所选相对性状的显隐性是否易于区分 C．所选相对性状是否受一对遗传因子控制 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 知识点二、孟德尔分离定律的假说—演绎过程 解析：验证分离定律可通过下列几种杂交实验及结果获得： ①显性纯合子和隐性个体杂交，子一代自交，子二代出现3∶1的性状分离比；②子一代个体与隐性个体测交，后代出现1∶1的性状分离比；③杂合子自交，子代出现3∶1的性状分离比。由此可知，所选实验材料是否为纯合子，并不影响实验结论。验证分离定律时所选相对性状的显隐性应易于区分，受一对等位基因控制，且应严格遵守实验操作流程和统计分析方法。 答案：A 3．在孟德尔一对相对性状的杂交实验中，性状分离是指(　　) A．杂种显性个体自交产生显性和隐性后代 B．杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性后代 C．杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性和隐性后代 D．纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性后代 解析：性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性和隐性两种性状的现象。 答案：A 4．关于孟德尔分离定律杂交实验中测交的说法不正确的是(　　) A．F1×隐性类型→测F1遗传因子组成 B．通过测定F1的遗传因子组成来验证对分离实验现象理论解 释的科学性 C．F1的遗传因子组成是根据F1×隐性类型→所得后代性状表 现反向推知的 D．测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制 解析：测交必须是利用隐性纯合子与被检验对象杂交，目的是通过分析其后代以推知其遗传因子组成。孟德尔分离定律杂交实验中测交的对象是F1，其遗传因子组成决定了基因分离定律的正确与否。 答案：D 5．分离定律的实质是(　　) A．F2(子二代)出现性状分离 B．F2性状分离比是3∶1 C．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离 D．测交后代性状分离比为1∶1 解析：分离定律的实质是指体细胞中成对的控制相对性状的遗传因子在形成配子时彼此分离。 答案：C 6．在“性状分离比的模拟实验”中，每次抓取统计过的小球都要重新放回桶内，其原因是(　　) A．保证两种配子的数目相等 B．避免小球的丢失 C．小球可能再次使用 D．避免人为误差 解析：小球重新放回，能保证每次抓取小球时，成对的、控制相对性状的遗传因子分离，形成数目相等的两种配子(小球)。 答案：