【创新设计】2017年高考物理广东专用(课件+习题+章末质量检测)第3章牛顿运动定律 基础课时6.ppt

4.如图7所示，质量相等的甲、乙两人所用绳子相同，甲拉住绳子悬在空中处于静止状态，乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了。则(　　) 图7 A.绳子对甲的拉力小于甲的重力 B.绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力 C.乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定小于乙的重力 D.乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定大于乙的重力 解析　由平衡条件可知，绳子对甲的拉力大小等于甲受到的重力，A错误；由作用力与反作用力的关系可知绳子对甲的拉力等于甲对绳子的拉力，B错误；乙能把绳子拉断，对于具有同样承受能力的绳子，说明乙拉断绳子前的瞬间绳上的拉力一定大于绳子的承受力，而甲拉的绳子能承受甲的重力，甲、乙质量相等，因此乙拉的绳子上的拉力一定大于乙的重力，C错误，D正确。 答案　D 小结巧记 3个概念——作用力、反作用力、惯性 2个定律——牛顿第三定律、牛顿第一定律 4位物理学家——亚里士多德、伽利略、笛卡儿、牛顿 1个区别——一对平衡力与一对作用力和反作用力的区别 基础诊断 考点突破 随堂演练 [高考导航] 考点内容 要求 高考命题实况 命题热点 2014Ⅰ卷 2014Ⅱ卷 2015Ⅰ卷 2015Ⅱ卷 2014广东 2015广东 (1)对惯性、超重与失重、牛顿运动定律的理解。 (2)应用牛顿运动定律分析物体的运动过程。 (3)将牛顿运动定律与运动学(特别是与图象相联系)等知识相结合进行综合考查。 (4)灵活运用整体法和隔离法处理连接体问题，并能选取适当的坐标系建立方程求解。 (5)与实际生活应用相结合，将实际问题理想化、模型化。 牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用 Ⅱ T17 6分 T24 12分 T17 6分 T24 13分 T20 6分 T25 20分 T20 6分 T25 20分 T35 18分 ? 超重和失重 Ⅰ ? ? ? ? ? ? 单位制 Ⅰ ? ? ? ? ? ? 实验四：验证牛顿运动定律 ? T22 6分 ? ? ? ? ? 基础课时6　牛顿第三定律　牛顿第一定律 [知识梳理] 知识点一、牛顿第三定律 1.作用力和反作用力 两个物体之间的作用总是_____的。一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定同时对这一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。 2.牛顿第三定律 (1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_____，方向_____，作用在同一条直线上。 (2)表达式：F＝－F′ 相互 相等 相反 知识点二、牛顿第一定律 1.内容 一切物体总保持_____________状态或_____状态，直到有外力迫使它_____这种状态为止。 2.意义 (1)指出力不是_____物体运动的原因，而是_____物体运动状态的原因，即力是产生_______的原因。 　(2)指出了一切物体都有____，因此牛顿第一定律又称________。 3.惯性 　(1)定义：物体保持原来的____________状态或____状态的性质。 　(2)量度：_____是物体惯性大小的唯一量度，_____大的物体惯性大，_____小的物体惯性小。 　(3)普遍性：惯性是物体的_____属性，一切物体都有惯性。与物体的运动情况和受力情况无关。 匀速直线运动 静止 改变 维持 改变 加速度 惯性 惯性定律 匀速直线运动 静止 质量 质量 质量 固有 [思考] (1)自行车比赛中，高速行进的自行车受到障碍物阻碍，人会向哪倒地？这是什么原因造成的？ (2)刚用湿拖把拖过的地面较滑，行人不小心滑倒 ，试用惯性知识解释这一现象发生的原因。 [诊断自测] 1.如图1所示，放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力F的作用而处于静止状态，下列说法中正确的是(　　) 图1 A.物体对水平面的压力和物体受到的重力是一对平衡力 B.拉力F和水平面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力 C.物体受到四对平衡力的作用 D.物体受到的合外力为零 解析　水平面对物体的支持力和物体受到的重力是一对平衡力，A错误；拉力F和水平面对物体的摩擦力是一对平衡力，B错误；物体受到两对平衡力的作用，受到的合外力为零，C错误，D正确。 答案　D 2.如图2所示，大人很轻松地就能将小孩拉过来，如果用两个力传感器与计算机相连，就很容易地显示两个拉力随时间变化的图象。由图象可以得出的正确结论是(　　) 图2 A.作用力与反作用力的大小总是相等 B.作用力与反作用力的大小不相等 C.作用力与反作用力的作用时间不相等 D.作用力与反作用力的方向相同 解析　所给拉力图象关于t轴对称，表明作用力和反作用力的大小始终相等，A正确，B错误；从图象看出，作用力与反作用力同时产生、同时消失，作用时间相同，C错误；图象上两人的拉力一正一负，表明作用力和反作用力方向相反，D错误。 答案　A 3.(20