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《信息的编程加工》教学设计 江苏省盐城中学 何 娟 教材分析 本节课是《信息技术基础》(新课标教科书教育科学出版社)（）（） 本节课教学对象高一新生他们虽然计算机的基本操作，，但对计算机加工信息的原理还不了解，对编程感到很神秘但也存在畏难情绪。因此本节课首先以简单而效果的实例激发学生对编程加工的兴趣，然后通过分析代码引导学生积极思考，了解计算机工作内部机制，帮助他们克服畏难情绪，。 知识与技能目标 （1）体验信息编程加工的一般过程 （2）理解算法的概念以及算法在程序设计中的重要性。 （3）了解编程加工信息的内在机制 2、过程与方法 （1）了解计算机解决问题的一般过程。 （2）了解用高级语言