(朱华明)《网页设计》课程标准精选.doc

健雄职业技术学院 课程代码: 课程名称: 网页设计 课程类型: 必修课 课程性质: 理实一体化课程 参考学时: 32学时 适用对象: 2012级广告与会展专业 学 分: 2学分 制 定 人: 审 核 人: 批 准 人: 教 务 处 编 制 一、课程基本信息 课程代码 适用专业：2012级广告与会展专业 学 时 数：32学时 学 分：2学分 先修课程：网页设计软件 后续课程：定岗实习 毕业设计 开课单位：艺术设计系 制订人： 朱华明 审核人： 王文藜 批准人： 吴 迪 制定时间：2012年6月 二、课程性质 网页设计是专业必修课，主要针对Dreamweaver设计网站前台，重点在交互和排版设计。本课程将与网页设计软件结合起来培养具有较强审美能力和简单静态网站设计能力的人才。 三、课程教学目标 系统学习Dreamweaver软件制作交互式网页。通过该课程的学习，学生能够设计各种类型的网页页面。 让学生循序渐进地学习网站建站、网站交互、以及网页排版、多种媒体嵌入技术、表单设计等专业网页制作的知识。学生能进行网站的建站；掌握分类归档网站文件；掌握设计网站超链接；会整合SWF、视频等网站上常用的媒体；掌握设计登录页面、注册页面等交互页面的方法。 1、知识目标 （1）掌握Dreamweaver软件的使用技巧； （2）理解网页设计与制作的设计原则； （3）了解基本的网页设计要素及设计原理； （4）掌握网页设计的基本方法与流程； （5）了解摄影网站与企业网站设计的操作流程。 2、能力目标 （1）会用Dreamweaver、Flash、photoshop等网页设计软件； （2）能熟练的使用软件进行摄影网站制作； （3）能熟练的使用软件进行企业网站制作； （4）针对该软件的学习，培养团队互助与学生个人自学能力。 3、态度目标 （1）具备信心，培养学生学好软件的信心，在学习过程中充分调动学生学习的主观能动性，热爱Dreamweaver、Flash、photoshop软件学习过程； （2）具备细心，培养学生学习软件的严谨作风，设计以行业标准进行规范，杜绝设计中的主观随意性； （3）具备耐心，培养学生对职业特点的熟悉，网页设计在设计过程中改动性决定了主页、版式、创意的不断变化，要求学生具备足够的耐心修改完善设计内容。 四、课程设置与设计思路 1、设计思想 以网页设计能力的培养为课程核心，以3个学习情境构建课程内容，以最新的软件应用技术为课程视野” 的项目导向课程设计理念。 2、设计思路： 按照“具体工作岗位→提炼典型工作任务→工作过程分析→能力分析→设计教学项目→形成课程结构”的流程进行项目导向的课程设计，形成“教、学、做”一体化的课程。 （1）组建学院、广告公司、传媒公司的课程建设团队，协作开发课程，共享人才培养、交流的成果。 （2）分析广告公司对网页设计员工的岗位能力，以典型工作任务为载体设计3个学习情境。 （3）构建仿真实践教学环境 建设模拟与真实职业环境相结合的开放式实践教学环境，做到实践场地开放、实践内容开放、学习方式开放、教学资源开放。 （4）构建多元化的课程教学资源 开发校本讲义，完善学生学习情景资料，优化教学课件、习题库等，开放相互配套的纸质、电子资料和网络资料，实现资源共享。 3、教学方法设计 本课程突出项目导向教学模式，构筑“教-学-做”一体化模式，在课程教学中以教师提供的教学范例图为出发点，教师引导学生一步一步完成课程训练，在完成课程训练的过程中充分调动和发挥学生的主观能动性。 五、教学内容与学时分配 序号 学习内容 能力要求 知识要求 学时 安排 学习模块 教学单元 1 摄影类网站设计 摄影类网站建站 能进行高级建站 能进行站点规划 网站综合建站 网页素材文件夹归类 网页图片处理 网页LOGO动画设计 3 3 摄影类网页交互 能设计三种类型的超链接 能实现三个以上的页面超链接 文本超链接 图片超链接 图片映像超链接 锚点超链接 电子邮件超链接 1 1 摄影类网页排版 能通过PS进行网页排版设计 能通过表格进行网页排版 能通过层进行网页排版 PS网页版面构图设计 PS切片设计 PS与Dreamweaver整合 网页表格排版设计 网页层排版设计 4 4 2 企业网站设计 企业网站建站 掌握高级建站 能进行站点规划 网站综合建站 网页图片处理 1 1 企业网站交互设计 熟练掌握两种超链接的使用方法 文本超链接 图片映像超链接 1 1 企业网站媒体整合设计 能使用FLASH制作BAR 能完成视频整合设计 能