诺曼底号遇难记课件.pptVIP

大山工作室 大山工作室 大山工作室 “诺曼底”号遇难记 雨 果 大山工作室 一 、教材分析： 本文是一篇小说，主要学习内容是让学生了解“诺曼底”号遇难的经过，掌握故事情节； 体会和学习船长临危不惧、沉着冷静、舍己为人的崇高品质。 通过学习，让学生在充分感知文本的基础上，掌握场面描写和人物描写的方法，并感受船长的形象，体悟其高尚的人格品质，进而接受熏陶。 大山工作室 二、学情分析 ·本节课的教学对象是七年级的学生，经过半个学期的教学，学生基本能自主合作学习，且积极性较高。 · 学生对小说体裁还不太熟悉，但对小说的课文很感兴趣； · 学生的阅读能力不错，但对把握文章的关键词能力还不够； · 学生的逻辑思维能力欠强，需要及时引导学生进行归纳、总结。 大山工作室 三、教学策略选择与设计 创设情境、以读代讲、先扶后放、小组合作探究的学习方法。 创设有利于调动学生情感的多媒体情境，在大量的语文“读”的实践中，在老师的引导下，开展教师主导、学生主体的探究性教学活动。 大山工作室 四、 教学目标： 知识目标： 1．了解雨果。2．学习小说中场面描写和人物描写的方法。 能力目标： 1．培养独立阅读能力、语言概括能力和表达能力。 2．体会小说中感人的情境和形象，培养学生的想象力和对文章的整体感受力，从中获