六年级第一课音乐教案.doc

课题 第一课 中华人民共和国国歌 课型 新授课 课时 第1课时 备课人 教 学 目 标 能学会用明亮的声音有感情的、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。 了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。 能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱主旋律，感受歌曲的基本情感。 教学重点 体会歌曲表达的情感，由感情的演唱。 教学难点 准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三联音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。 教法与学法 谈话法、讲授法、情境创设法、实践法、小组合作学习法、榜样引导法 教学手段与媒体 多媒体 钢琴 教学环节估时 教 学 过 程 教学活动设计 二次备课（学生活动设计、设计意图及批注） 教学过程： 第一课时 听赏歌曲————《我的祖国》 导入新课 师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？ （学生谈祖国给自己的印象） 师：有一位歌唱家，有自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈一样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请听他演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。 聆听《我的祖国》 师：人们过着什么样的生活？ 介绍歌曲相关知识 （1）、歌唱者————郭兰英 师：歌唱家郭兰英1930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。他的嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，具有浓郁的中国民族特色。《我的祖国》，是他为电影《上甘岭》演唱得插曲。 （2）、歌曲创作的背景 师：电影讲述1952年秋，为了夺取抗美援朝的最后 胜利，志愿军某部八连忍饥挨饿，坚守阵地上甘铃24天，终于迎来了大反攻的全面胜利。上甘岭战役非常惨烈，在仅4 平方公里的阵地上，敌人先后投入6万人的兵力，向上甘岭发射了190万发炮弹和5000枚舰载炮弹，最多的一天达30万发。英雄的志愿军战士抛洒热血、牺牲生命，帮助朝鲜人民打退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的清虐者。换来了祖国的安全和朝鲜人民的自由、独立。 歌唱《我的祖国》 老师播放《我的祖国》的音乐。 （学生跟唱，在次感受歌曲的意境与情感。） 学生聆听歌曲，能从歌曲中感受祖国的壮丽与美好；再让他们体会这种美好生活来之不易。能过有今天的安定、美好的生活，是靠千千万万的英雄先烈付出鲜血甚至生命换来的。 课 后 反 思