《数据收集和编辑》第1课时.doc

第1节 数据收集与编辑 授课班级：七（2） 授课时间：2015.10.14 下午第1节 授课老师：顾云中 一、内容分析 《数据收集与编辑》第1课时是苏科版初中七年级信息技术第3章第1节第1课时的内容。教材内容分为两部分，一是介绍数据的来源、数据的收集，尤其是通过调查问卷获取的数据。二是介绍WPS表格软件的基本概念和基本操作。通过本节课的学习，让学生先在一定高度上对数据有一些感受和认识，体会到数据的重要性、了解到数据收集和处理的必要性、逐步形成使用数据为学习和生活服务的意识，而后再顺理成章地引出功能强大的WPS表格软件，为学生的后续学习做铺垫。 二、学生分析 教学对象是初一年级的学生，此年级段的学生已有一定的信息素养，掌握了计算机的一些操作技能。WPS表格软件是信息技术教学的一大难点，与其他教学内容的难点有一点悬殊，学生相对掌握起来有一点吃力。 三、教学目标 （一）知识与技能 1.掌握WPS表格软件中工作表、单元格等的基本概念； 2.掌握WPS表格软件中数据输入和修改，单元格、数据区域的选定，行和列的插入和删除等基本操作； 3.了解使用调查问卷获取信息。 （二）过程与方法 1.通过对比、探究、讲授、总结，掌握WPS表格软件的基本概念和基本操作； 2.学会通过不同的渠道获取信息，尤其是利用调查问卷的方式获取数据和信息； 3.初步掌握调查问卷的设计方法，了解开展问卷调查的一系列过程，并能合理评价调查问卷。 （三）情感态度与价值观 1.增强数据收集的意识，了解数据处理的广泛应用以及对社会、生活的意义； 2.让学生学会团队合作，养成合作、探究的良好行为习惯和良好意识。 （四）行为与创新 1.通过探究学习活动，激发学生的探索欲望和培养创新精神； 2.鼓励学生积极应用所学的知识解决身边问题，提高信息技术素养。 四、教学重点难点 （一）教学重点 1.掌握WPS表格软件中工作表、单元格等的基本概念； 2.掌握WPS表格软件中数据输入和修改，单元格、数据区域的选定，行和列的插入和删除等基本操作。 （二）教学难点 1.掌握WPS表格软件中工作表、单元格等的基本概念； 2.掌握WPS表格软件中数据输入和修改，单元格、数据区域的选定，行和列的插入和删除等基本操作。 五、教学策略分析 通过调查中学生身高和体重问卷，让学生了解数据收集的渠道和方法。通过学生自学和小组讨论，让学生了解WPS表格软件窗口组成，了解WPS表格软件基本概念：如工作簿、工作表、单元格等。通过探究交流和学习，让学生掌握WPS表格软件的基本操作：如数据输入和修改，单元格的选定，行和列的插入和删除等。 六、教学方法 探究学习、实践学习、自主合作学习 七、教学过程 （一）创设情境 1.教师活动：老师电脑广播通知，根据教育部体育总局的要求，要调查学生体质健康情况。 2.教师活动：为了圆满完成数据的上报，请同学们以4人为1小组（打字最快的为小组长，上课之前已分组、已任命好了小组长），打开桌面上身高和体重调查问卷，填写一下本小组成员的身高和体重，完成身高和体重调查问卷（如下）。 附：中学生身高和体重调查问卷 姓名 性别 身高（米） 体重（公斤） 3.学生活动：小组长填写本组的调查问卷。 4.教师活动：请完成录入的同学把调查问卷传送给老师，方法如下。老师提醒学生将身高和体重调查问卷电子表格文件保存关闭后再上传。 5.学生活动：学生传送本组的调查问卷。 设计意图：设置情境，激发学生兴趣，并且与本节课要学习的内容有机结合，使教学内容合理流动，水到渠成。 （二）数据的收集 1.教师活动：一般而言，数据的来源主要有两种渠道，一是通过间接的方式获得，如上网查找、从图书杂志上获取等；二是通过亲手实验、亲自调查等方式获得第一手资料。我们刚才通过调查问卷的方式获取就是第一手资料。 2.教师活动：请同学们自学教材35至36页了解数据收集的渠道和方法。 3.学生活动：自学教材，了解数据收集的渠道和方法。 设计意图：让学生了解数据收集的两种渠道体验数据处理的过程。 （三）初识WPS表格软件 1.教师活动：学生自学过程中老师通过表格合并助手软件合并学生的调查问卷，并把合并后的表格呈现给学生，让学生观察是否有问题。 2.学生活动：学生仔细观察，发现部分学生数据有误，有学生重复输入，也有学生没有输入。老师归纳总结如第1行可以插入新的一行，增加一个标题。 3.教师活动：如何修改和完善我们的表格文件呢？我们首先要来了解WPS表格软件，老师课件展示WPS表格软件是一种电子表格处理软件，它是集表格处理、图形显示和数据运算于一体的应用软件。它的主要功能有：数据的输入、计算和输出；直观的数据统计图形显示；数据排序、筛选、分类汇总。 设计意图：展示WPS表格软件的强大功能，激发学生学习WPS表