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展开论证方法一、举例论证法：①借助感叹或反问议论。（低级阶段）例1：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的例子是举不胜举的。我国汉朝时候，匈奴经常南下抢掠财物，大将霍去病抵御匈奴侵扰有功，汉武帝为他建造了一座华丽的房子，请他去观看，霍去病对汉武帝说：“匈奴未灭，何以家为？” 。示例：这是多么崇高的精神啊，这不就是先忧后乐的精神吗？例2：用反问句修改下列语段：人们常常称赞成功者是英雄，而很少想到失败者。其实，称赞他们，是因为他们有着坚韧不拔的意志。他们顽强进取的精神令人感动。一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，他就值得歌颂，他就是英雄。示例：人们常常称赞成功者是英雄，而很少想到失败者。其实，称赞他们，不正是因为他们有着坚韧不拔的意志吗？不正是他们顽强进取的精神令人感动吗？一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，难道他不值得歌颂吗？难道他不是英雄吗？②举例后分析其包含的道理：达到由事及理的论证阶段。例1：能够包容的生命，即使倒下也会面对太阳，能够包容的人，在降生、战斗、伤残乃至死亡中都会迸溅出钢花焰火。伏尔泰蹲过巴士底狱，被流放过英伦三岛，挨过政敌的毒打，所有的一切，都未能摧毁这颗“欧洲的良心”，他依然以《哲学通言》召唤同道，以《百科全书》启迪民众。此时他包容的，已不仅仅是个人的苦难，他呼唤所有的人正视生命，从沉沦中崛起，从麻木中寻找希望。伏尔泰，将其不老松似的心态镌刻在了历史的里程碑上。例2：当你遇上挫折，你会怎么办？……曾记否？海明威的《老人与海》？主人公——老人桑提亚歌，面对着凶猛的鲨鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行着不懈的抗争，整整八十一天！他胜了，胜得坦荡，他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，无语，只是听着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响！“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”强而有力的音符从桑提亚歌的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神是真实的，他的精神是活的，是震撼人心的。桑提亚歌，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被战胜，却不可以被打败。小说中的老人犹如此，我们呢？我们现实的人呢？③事与理的凝缩，边举例边评论。例1：在数千年的历史长河中，中华民族之所以屡遭挫折而不衰，屡遭磨难而不竭，反而愈加昌盛，一步步走向繁荣，正是因为有无数忧国忧民的炎黄子孙，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作为精神支柱。多少仁人志士前仆后继，为国家的生存发展而历尽艰辛。大禹治水，三过家门而不入，因为他心里记挂着人民的安危；卫青转战边塞，击败匈奴血染疆场，因为他想着国家的安危；岳飞、文天祥、戚继光在民族敌人面前表现出气壮山河、威武不屈、视死如归的英雄气概，因为他们以天下为己任。例2：先国后家先忧后乐的精神，作为我们中华民族最可宝贵的精神财富，不断被发扬光大。北宋名臣范仲淹在他的革新朝政的许多措施不得实行、受到排挤遭到贬斥之后，身处逆境，并无悲观颓废纵情于山林诗酒，而是“处江湖之远则忧其君”，满怀忧国忧民之情起倾注于他的传世名篇《岳阳楼记》之中。脍炙人口的警勉励“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，集中体现了他的“先忧后乐”的伟大品格。此后我们从岳飞身上，从文天祥身上，从于谦身上，从方志敏身上，从彭德怀身上，都能看到这种伟大精神的闪光。二、因果论证法：借助“之所以……是因为……”的句式。例1：用因果论证法修改下列语段：勤能补拙。就是说，天资差是可以用后天的努力来补偿的。著名科学家爱因斯坦小时候很笨，屡次失败而从不气馁，不达目的决不罢休。凭着这种勤奋的工作态度，他终于登上了科学的顶峰。同样，我国数学巨匠华罗庚上小学时，被视为最笨的学生，但他凭着顽强的毅力，勤奋学习，在数学领域里取得了辉煌的成就。可见勤奋是能补拙。示例：勤能补拙。就是说，天资差是可以用后天的努力来补偿的。小时候很笨而屡遭失败的著名科学家爱因斯坦之所以最终能登上科学的顶峰，是因为他具有毫不气馁，勤奋工作的意志；学生时期被视为最笨的学生的我国数学臣匠华罗庚之所以最终取得了辉煌的成就，是因为他顽强拼搏，发奋学习的精神。可见，勤奋是能够补拙的。三、归纳论证法：列举事例 → 找出其中内在联系（共同点） → 归纳其本质特征，写出结论。例：用“因果+归纳”论证法修改下面的文段：勤能补拙。就是说，天资差是可以用后天的努力来补偿的。著名科学家爱因斯坦小时候很笨，屡次失败而从不气馁，不达目的决不罢休。凭着这种勤奋的工作态度，他终于登上了科学的顶峰。同样，我国数学巨匠华罗庚上小学时，被视为最笨的学生，但他凭着顽强的毅力，勤奋学习，在数学领域里取得了辉煌的成就。可见勤奋是能补拙。示例：勤能补拙。就是说，天资差是可以用后天的努力来补偿的。小时候很笨而屡遭失败的著名科学家爱因斯坦之所以最终能登上科学的顶峰，是因为他具有毫