近代中国经济结构变动.pptVIP

近代中国经济结构的变动;1、教材地位和作用;;3、教材处理;1、知识与能力;（1）课前布置预习任务，提供参考书目、网站和视频资料，倡导学生自主、合作、探究学习，并鼓励学生大胆发现问题、提出问题，在这个过程中既形成一定的知识积累，又有助于培养学生的问题意识。 （2）充分利用材料作铺垫，引导学生发现问题——分析思考——得出结论，培养学生论从史出、史论结合的治学方法和实事求是的科学态度。 （3）通过创设情景、课堂讨论、体验式教学等方式引导学生从感性到理性，层层深入去认识近代中华民族的有识之士为中国的现代化不懈努力奋斗的历史。;3、情感态度与价值观 ; 唐代田园诗人孟郊在《织妇词》中说：“夫是田中郎，妾是田中女。当年嫁得君，为君乘机杼。”田夫蚕妾，牛郎织女，日出而作，自给自足，是小农经济的典型代表。;鸦片战争后流入城市的破产农民;一、了解近代中国经济结构的变动;;自然经济逐渐解体;二、理解经济结构变动过程中出现的经济现象之间的内在联系和经济发展的客观规律;材料一：1845年，福州官员奏称：该夷除贩运洋货外，兼运洋布洋棉，其物充积于厦口，内地之商贩，皆在厦门运入各府销变，其质既美，其价复廉，民间之买洋布洋棉者，十室而九。由是江浙之棉布不复畅销，闽产之土布土棉，遂亦因之不能出口。;材料三：五口通商后，福建武夷山的特产茶叶行销海外，山民纷纷伐木铲草种茶,使得“苍崖铲为赤壤,清溪泛为黄流”。但“外