设计记叙文的浏览教授教化的运动.docVIP

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  • 2017-06-04 发布于河南
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设计记叙文的浏览教授教化的运动

教学教案 科目 :华文 班级 :2年级 年龄 :8岁 日期 :2012年12月22日 学生人数 :20人 时间 :10.00a.m - 10.30a.m(30分钟) 教材 :二年级华文课本 - 第十六课《小兔运南瓜》 预期学习成果 : 2.6.2 阅读与理解记叙文,主要注意描述生活经验的记叙文。找出文中的时间和地点,要求初步了解文中的人物和事情。 旧有经验 : 学生已认识本课的生字新词。 学生曾经读过记叙文。 本课学习成果: 在本课结束前,学生能够: 学生能够正确、流利,有感情地朗读课文。 学生能够正确地说出故事情节、人物以及其中心思想。 道德价值观 :孝顺。 未来学 :学生能够好好利用自己的智慧去解决问题。 教具 :投影仪、演示文稿。 教学步骤 教学内容 教学活动 备注 步骤二 (±15 分钟) 段落一 太阳刚刚升起,小兔就起床了。今天,兔妈妈要煮南瓜饭,他得到菜园里摘南瓜呢! 教师:同学们,小兔在什么时候就起床了? (太阳刚刚升起,小兔就起床了。) 学生:(从略) 教师:为什么小兔会到菜园里摘南瓜呢?(因为兔妈

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