2017届高考生物 每日一题（5月1日-5月7日）.docVIP

5月日 高考频度： 难易程度： 下列有关酶和ATP的说法，合理的是 A．浆细胞的形成过程中酶的种类和数量会不断发生变化 B．ATP分子中的两个高能磷酸键所含的能量相同，稳定性也相同 C．骨骼肌细胞吸收周围组织液中氧气的过程不消耗ATP，但需要酶 D．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时，一般用碘液检测实验结果 【参考答案】A 【试题解析】细胞分化形成浆细胞的过程是基因选择性表达的结果，产生了不同的mRNA和蛋白质，A正确；ATP分子中的两个高能磷酸键所含的能量相同，但是远离A的高能磷酸键更容易断裂和重新形成，B错误；骨骼肌细胞吸收周围组织液中氧气的方式是自由扩散，不需要载体、不消耗能量，也不需要酶，C错误；探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时，一般用斐林试剂检测实验结果，D错误。 与酶有关的审答题的4个提醒 只有在特殊背景或信息下才可认定酶的化学本质为RNA，否则一般认定为蛋白质(如各种消化酶、DNA聚合酶等)。 酶只能由活细胞产生，不能来自食物，且几乎所有活细胞(哺乳动物成熟红细胞除外)均可产生酶(一般场所为核糖体)。 催化(降低反应分子活化能)是酶唯一的功能，它不具调节功能，也不作为能源(或组成)物质，切不可额外夸大其功能。 辨析酶、激素、神经递质、抗体 四者均具特异性(专一性)、高效性等特性。 激素、神经递质、抗体都是由细胞分泌到内环境中发挥作用，发挥作用后即被灭活，而酶既可在细胞内，也可在细胞外发挥作用，且可以多次发挥作用。 活细胞都能产生酶(哺乳动物的成熟红细胞除外)，但只有少数特异性细胞能合成并分泌激素、神经递质、抗体。 ATP与ADP相互转化的3点提醒 ATP的合成和ATP的水解在所需的酶、能量来源、能量去路和反应场所方面都不尽相同，因此ATP和ADP的相互转化并不是可逆反应，但物质可重复利用。 ATP转化为ADP又称“ATP的水解反应”，这一过程需酶的催化，同时也需要消耗水。凡是大分子有机物(如蛋白质、脂肪、淀粉等)的水解都需要消耗水。 生命活动需要消耗大量能量，但细胞中ATP含量很少。由于ADP、Pi等可重复利用，只要提供能量(光能或化学能)，生物体就可不断合成ATP，满足生物体的需要。 1．ATP是细胞的能量“通货”，是生命活动的直接能源物质，如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是 A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键 B．图2中进行过程时，图1中的c键断裂并释放能量 C．ATP与ADP的快速转化依赖于酶催化作用高效性 D．夜间有O2存在时，图2中过程主要发生在线粒体中 2．将牛奶和姜汁混合，能使牛奶凝固。某同学用煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁。观察结果如下表： 温度(℃) 20 40 60 80 100 结果 15 min后 仍未凝固 14 min内 完全凝固 1 min内 完全凝固 1 min内 完全凝固 15 min后 仍未凝固 根据以上结果，分析下列表述中错误的是 A．新鲜姜汁中含有能使可溶状态的牛奶凝固的酶 B．进一步测定最适温度，可设置60 ℃、65 ℃、75 ℃、80 ℃四个温度梯度 C．将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度 D．该实验说明酶需要适宜的温度，100 ℃时未凝固，是因为酶的活性已经丧失 3．图1表示细胞中ATP反应链，图中a、b、c代表酶，甲、乙、丙代表化合物；图2表示酶活性与温度的关系。下列叙述不正确的是 A．图1中的乙含有1个高能磷酸键，丙为腺嘌呤核糖核苷酸 B．神经细胞吸收K＋时，a催化的反应加速，c催化的反应被抑制 C．研究淀粉酶活性与温度关系时，不可以选择斐林试剂作为检测试剂 D．图2中温度为m时比n时酶活性低，所以m时比n时更有利于酶的保存 4．小麦种子萌发需要在一系列酶的催化作用下才能进行，其中胚乳细胞合成的α淀粉酶必不可缺。研究表明启动α淀粉酶合成的化学信使是胚产生的赤霉素。为证实这一结论，某同学做了如下实验： 第一步：取饱满健壮的小麦种子若干，用刀片将每粒种子横切成半粒，随机均分为四组，分别置于四支带有等量缓冲液的试管中，其中三组作去胚处理。 第二步：向四支试管中加入浓度不等的赤霉素溶液，常温下保温24 h。 第三步：向各试管中滴加等量的质量分数为01%的淀粉溶液，保温10分钟。 第四步：向各试管中滴加等量的碘液，观察颜色变化。结果如表所示。 编号 赤霉素溶液(单位：mM) 种子 结果(“＋”越多，颜色越深) 1 0 带胚 ＋＋ 2 0 去胚 ＋＋＋＋ 3 02 去胚 ＋＋ 4 04 去胚 ＋ 回答下列问题： 第三步后试管2溶液中的淀粉量比试管1中的____________，产生这种现象的原因是______